loading...
.jpg)
Mô tả tài liệu
|
|
Tên tài liệu:
|
KHSP-SKKN-Tiểu luận QLGD: NÂNG CAO HIỆU QUẢ GIÁO DỤC BẰNG VIỆC CHỈ ĐẠO GIÁO VIÊN ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ CÁC THIẾT BỊ DẠY HỌC HIỆN ĐẠI CHO HỌC SINH KHỐI 12 TRƯỜNG THPT.
|
Mã tài liệu
|
1088
|
Lĩnh vực
|
Giáo dục
|
Thuộc thể loại:
|
SKKN QLGD, Tiểu luận trung cấp chính trị QLGD, Tiểu luận cao học quản lí giáo dục, NCKH QLGD
|
Áp dụng:
|
Viết SKKN QLGD, Viết Tiểu luận trung cấp chính trị QLGD, Viết Tiểu luận cao học quản lí giáo dục, Viết NCKH QLGD …. …
|
Kiểm duyệt:
|
Đã kiểm duyệt
|
Bản quyền:
|
Không
|
Kiểu dowload:
|
Dowload tự do, không cần đăng ký, đăng nhập.
|
Bấm vào biểu tượng dowload để tải về - Chờ 10s.
1. TÓM TẮT
Nội dung dạy học trong các môn khoa học ở THPT nói chung và ở lớp 12 nói riêng có rất nhiều những hình ảnh minh hoạ cho các hiện tượng, các hoạt động, các thí nghiệm để giúp học sinh hiểu bài. Trong giờ học, nhiều giáo viên chỉ sử dụng kênh hình, kênh chữ trong sách giáo khoa môn Khoa học lớp 12 để dạy và mô tả thí nghiệm. Một số giáo viên khác có sử dụng thêm các phương tiện dạy học bổ trợ như tranh ảnh, sơ đồ minh hoạ ở dạng tĩnh (treo tranh, ảnh, sơ đồ lên bảng cho học sinh quan sát). Những cách làm trên đã giúp học sinh hiểu bài. Tuy nhiên, đối với những bài có nội dung trừu tượng hoặc có các thí nghiệm thì cách làm trên còn bộc lộ một vài hạn chế. Chẳng hạn, khi mô tả các thí nghiệm về đặc điểm, bản chất của hiện tượng mà giáo viên chỉ dùng lời nói và các hình ảnh minh hoạ ở dạng tĩnh thì học sinh khó hình dung, dẫn đến việc không thể hiểu sâu bài học.
Đối tượng nghiên cứu của đề tài gồm 2 lớp. Lớp đối chứng là 12A1 có 33 học sinh. Lớp thực nghiệm là 12 A4 có 33 học sinh.
Nội dung nghiên cứu của đề tài là đưa các tệp có định dạng FLASH và VIDEO CLIP vào một số giờ dạy môn Khoa học lớp 12 để minh hoạ kiến thức, thay thế cho các hình ảnh tĩnh trong sách giáo khoa. Nhóm đối chứng được khám phá, phát hiện kiến thức qua các hình ảnh tĩnh trong sách giáo khoa. Nhóm thực nghiệm được khám phá, phát hiện kiến thức qua các tệp có định dạng FLASH và VIDEO CLIP. Kết quả cho thấy, khi sử dụng một số tệp có định dạng trên (SGK lớp 12) đã giúp học sinh hiểu sâu, nhớ lâu và có khả năng áp dụng vào đời sống.
2. GIỚI THIỆU
Hiện tại, giáo viên chỉ sử dụng các tranh ảnh trong sách giáo khoa treo lên bảng cho học sinh quan sát. Họ đã cố gắng đưa ra hệ thống câu hỏi gợi mở dẫn dắt học sinh tìm hiểu vấn đề. Học sinh tích cực suy nghĩ, trả lời câu hỏi của thầy cô giáo, phát hiện và giải quyết vấn đề. Cuối cùng, giáo viên bổ sung, chốt những nội dung chính. Cái đích đạt được là học sinh nêu và giải thích những nội dung trong sách giáo khoa nhưng học sinh hiểu chưa sâu vấn đề, khả năng vận dụng vào thực tế chưa nhanh, nhậy.
Sự bùng nổ của công nghệ thông tin (CNTT) nói riêng và khoa học công nghệ nói chung đang tác động mạnh mẽ vào sự phát triển của tất cả các ngành trong đời sống xã hội. Trong bối cảnh đó, nếu muốn nền giáo dục đáp ứng được đòi hỏi cấp thiết của công cuộc công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước, nếu muốn việc dạy học theo kịp cuộc sống, chúng ta nhất thiết phải cải cách phương pháp dạy học theo hướng vận dụng CNTT và các thiết bị dạy học hiện đại phát huy mạnh mẽ tư duy sáng tạo, kĩ năng thực hành và hứng thú học tập của học sinh để nâng cao chất lượng đào tạo.
Đổi mới phương pháp dạy học trong đó có sử dụng CNTT trong dạy học đã có nhiều đề tài của các nhà chuyên môn, các nhà giáo nghiên cứu:
Quan trắc môi trường, quan trắc môi trường định kỳ, dịch vụ quan trắc môi trường, phân tích mẫu môi trường, phòng thí nghiệm môi trường, công ty môi trường uy tín, dịch vụ môi trường Hà Nội, lập báo cáo đánh giá tác động môi trường, ĐTM, tư vấn môi trường, hồ sơ môi trường doanh nghiệp, xin giấy phép môi trường, lập báo cáo ĐTM, lập kế hoạch bảo vệ môi trường, đăng ký sổ chủ nguồn thải, báo cáo công tác bảo vệ môi trường, hồ sơ cấp phép xả thải, giấy phép môi trường, hồ sơ môi trường cho nhà máy sản xuất, tư vấn thủ tục môi trường, phân tích nước thải, khí thải, bụi, lấy mẫu quan trắc nước thải, lấy mẫu khí thải ống khói, đo đạc môi trường lao động, đo tiếng ồn, độ rung, ánh sáng, đo vi khí hậu nơi làm việc, dịch vụ môi trường cho nhà máy, hồ sơ môi trường cho cơ sở sản xuất, báo cáo môi trường cho khu công nghiệp, hồ sơ môi trường cho trạm xăng, nhà hàng, khách sạn, quan trắc môi trường Hà Nội, tư vấn môi trường Hà Nội, công ty môi trường tại Hà Nội, lập hồ sơ môi trường Bắc Ninh, lập hồ sơ môi trường Hưng Yên, lập hồ sơ môi trường Hải Phòng, dịch vụ môi trường Hưng Yên,dịch vụ môi trường Hà Nội,dịch vụ môi trường Bắc Ninh,dịch vụ môi trường Phú Thọ,quan trắc môi trường định kỳ, dịch vụ quan trắc môi trường, quan trắc nước thải, khí thải, không khí, phân tích mẫu nước, mẫu đất, khí thải, đo môi trường lao động, tiếng ồn, vi khí hậu, lập hồ sơ môi trường doanh nghiệp, tư vấn lập báo cáo ĐTM, kế hoạch bảo vệ môi trường, đề án bảo vệ môi trường đơn giản, báo cáo công tác bảo vệ môi trường, xin giấy phép môi trường, giấy phép xả thải, sổ đăng ký chủ nguồn thải, giấy phép khai thác nước ngầm, cấp phép xử lý chất thải nguy hại, tư vấn môi trường trọn gói, tư vấn hồ sơ môi trường nhà máy, dịch vụ môi trường cho khu công nghiệp, tư vấn pháp lý môi trườn, đo tiếng ồn nơi làm việc, đo độ rung, ánh sáng, bụi, khí độc, đo vi khí hậu, hơi khí độc, nhiệt độ, đánh giá điều kiện lao động, báo cáo ĐTM là gì, thủ tục xin giấy phép môi trường, chi phí quan trắc môi trường bao nhiêu, quy trình quan trắc môi trường định kỳ, hồ sơ môi trường doanh nghiệp gồm những gì, thời gian thực hiện hồ sơ môi trường, quy định mới về bảo vệ môi trường, mẫu báo cáo quan trắc định kỳ, quan trắc môi trường , quan trắc môi trường định kỳ , phân tích mẫu nước , phân tích mẫu khí thải , đo môi trường lao động , đo tiếng ồn , đo bụi , đo vi khí hậu , lấy mẫu nước thải , đo ánh sáng , quan trắc khí thải ống khói , đo hơi khí độc , đo vi sinh trong không khí, báo cáo ĐTM , kế hoạch bảo vệ môi trường , đề án bảo vệ môi trường , hồ sơ môi trường doanh nghiệp , hồ sơ môi trường nhà máy , báo cáo công tác bảo vệ môi trường , báo cáo quản lý chất thải , hồ sơ xả thải, xin giấy phép môi trường , giấy phép xả thải , đăng ký sổ chủ nguồn thải , giấy phép khai thác nước ngầm , giấy phép xử lý chất thải nguy hại , hồ sơ cấp phép môi trường,
_________________
0 comments Blogger 0 Facebook
Post a Comment