loading...
Mô tả tài liệu
|
|
Tên tài liệu:
|
SKKN MÔN SINH HỌC LỚP 6 : TÌM BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ KIỂM TRA ĐỐI VỚI MÔN SINH HỌC 6
|
Mã tài liệu
|
6309
|
Lĩnh vực
|
Giáo dục THCS
|
Thuộc thể loại:
|
Viết Tiểu luận Sinh học 6, Viết SKKN Sinh học 6, viết đề tài NCKHSPUD Sinh học 6, tham khảo học tập
|
Áp dụng:
|
Viết Tiểu luận Sinh học 6, Viết SKKN Sinh học 6, viết đề tài NCKHSPUD Sinh học 6, tham khảo học tập …. …
|
Kiểm duyệt:
|
Đã kiểm duyệt
|
Bản quyền:
|
Không
|
Kiểu dowload:
|
Dowload tự do, không cần đăng ký, đăng nhập.
|
Bấm vào biểu tượng dowload để tải về - Chờ 10s.
Quy
chế đánh giá , xếp loại học sinh THCS và học sinh THPT ban hành kèm theo quyết
định số 40/2006/QĐ - BGD ĐT ngày 05 tháng 10 năm 2006 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục
và Đào tạo quy định việc kiểm tra , đánh giá ,xếp loại học lực của học sinh
THCS thông qua và bằng kết quả của hai công việc : kiểm tra thường xuyên (KTtx)
và kiểm tra định kỳ (KTđk) .
Kiểm
tra phải đạt mục tiêu đánh giá được trình độ của học sinh cả về kiến thức kỹ
năng bộ môn cũng như khả năng tư duy , thái độ của các em . Có thể nói , kiểm tra
đánh giá là một khâu quan trọng của dạy học , nó góp phần điều chỉnh phương
pháp , động cơ thái độ học tập của học sinh . Nếu kiểm tra đánh giá phù hợp có tác dụng tích
cực động viên khuyến khích học sinh cũng như giáo viên biết được mức độ nắm
vững kiến thức của học sinh để có biện pháp bổ xung các lỗ hổng .
Trong
thực tế dạy học ở tất cả các môn học nói chung và môn Sinh học 6 nói riêng ở
các trường THCS không có nhiều điều kiện
để giáo viên có thể kiểm tra đánh giá
những kỹ năng bộ môn của học sinh nên hầu hết mới tập trung vào việc kiểm tra
mức độ thuộc bài của học sinh . Đối với học sinh lớp 6 vừa lên bậc THCS vẫn
quen với cách dạy và học ở tiểu học vì vậy mặc dù các kiến thức sinh học 6 là
nối tiếp chương trình tiểu học , hình thành và phát triển ở học sinh những khái
niệm về thế giới sống một cách có hệ thống , có kỹ năng bộ môn làm cơ sở cho
việc tiếp tục hình thành các kỹ năng sinh học và các kỹ năng ở các lớp tiếp
theo song với lượng kiến thức tương đối lớn , phức tạp và cách dạy của giáo viên
trung học khác với giáo viên tiểu học - đa số các em học thuộc kiến thức một
cách máy móc . Điểm yếu này cần được khắc phục để dạy học sinh học 6 góp phần
đắc lực vào thực hiện mục tiêu giáo dục toàn diện - giúp học sinh nhớ lại , khắc sâu bài cũ một
cách chính xác , không máy móc , tạo hứng thú cho học sinh bước vào bài học mới
và tạo tiền đề cho các năm học tiết theo .
Vì vậy , bài viết này nhằm đề cập một số biện pháp nâng cao
chất lượng việc kiểm tra đối với bộ môn Sinh học 6 .
Quan trắc môi trường, quan trắc môi trường định kỳ, dịch vụ quan trắc môi trường, phân tích mẫu môi trường, phòng thí nghiệm môi trường, công ty môi trường uy tín, dịch vụ môi trường Hà Nội, lập báo cáo đánh giá tác động môi trường, ĐTM, tư vấn môi trường, hồ sơ môi trường doanh nghiệp, xin giấy phép môi trường, lập báo cáo ĐTM, lập kế hoạch bảo vệ môi trường, đăng ký sổ chủ nguồn thải, báo cáo công tác bảo vệ môi trường, hồ sơ cấp phép xả thải, giấy phép môi trường, hồ sơ môi trường cho nhà máy sản xuất, tư vấn thủ tục môi trường, phân tích nước thải, khí thải, bụi, lấy mẫu quan trắc nước thải, lấy mẫu khí thải ống khói, đo đạc môi trường lao động, đo tiếng ồn, độ rung, ánh sáng, đo vi khí hậu nơi làm việc, dịch vụ môi trường cho nhà máy, hồ sơ môi trường cho cơ sở sản xuất, báo cáo môi trường cho khu công nghiệp, hồ sơ môi trường cho trạm xăng, nhà hàng, khách sạn, quan trắc môi trường Hà Nội, tư vấn môi trường Hà Nội, công ty môi trường tại Hà Nội, lập hồ sơ môi trường Bắc Ninh, lập hồ sơ môi trường Hưng Yên, lập hồ sơ môi trường Hải Phòng, dịch vụ môi trường Hưng Yên,dịch vụ môi trường Hà Nội,dịch vụ môi trường Bắc Ninh,dịch vụ môi trường Phú Thọ,quan trắc môi trường định kỳ, dịch vụ quan trắc môi trường, quan trắc nước thải, khí thải, không khí, phân tích mẫu nước, mẫu đất, khí thải, đo môi trường lao động, tiếng ồn, vi khí hậu, lập hồ sơ môi trường doanh nghiệp, tư vấn lập báo cáo ĐTM, kế hoạch bảo vệ môi trường, đề án bảo vệ môi trường đơn giản, báo cáo công tác bảo vệ môi trường, xin giấy phép môi trường, giấy phép xả thải, sổ đăng ký chủ nguồn thải, giấy phép khai thác nước ngầm, cấp phép xử lý chất thải nguy hại, tư vấn môi trường trọn gói, tư vấn hồ sơ môi trường nhà máy, dịch vụ môi trường cho khu công nghiệp, tư vấn pháp lý môi trườn, đo tiếng ồn nơi làm việc, đo độ rung, ánh sáng, bụi, khí độc, đo vi khí hậu, hơi khí độc, nhiệt độ, đánh giá điều kiện lao động, báo cáo ĐTM là gì, thủ tục xin giấy phép môi trường, chi phí quan trắc môi trường bao nhiêu, quy trình quan trắc môi trường định kỳ, hồ sơ môi trường doanh nghiệp gồm những gì, thời gian thực hiện hồ sơ môi trường, quy định mới về bảo vệ môi trường, mẫu báo cáo quan trắc định kỳ, quan trắc môi trường , quan trắc môi trường định kỳ , phân tích mẫu nước , phân tích mẫu khí thải , đo môi trường lao động , đo tiếng ồn , đo bụi , đo vi khí hậu , lấy mẫu nước thải , đo ánh sáng , quan trắc khí thải ống khói , đo hơi khí độc , đo vi sinh trong không khí, báo cáo ĐTM , kế hoạch bảo vệ môi trường , đề án bảo vệ môi trường , hồ sơ môi trường doanh nghiệp , hồ sơ môi trường nhà máy , báo cáo công tác bảo vệ môi trường , báo cáo quản lý chất thải , hồ sơ xả thải, xin giấy phép môi trường , giấy phép xả thải , đăng ký sổ chủ nguồn thải , giấy phép khai thác nước ngầm , giấy phép xử lý chất thải nguy hại , hồ sơ cấp phép môi trường,
_________________
0 comments Blogger 0 Facebook
Post a Comment