loading...
Mô tả tài liệu
|
|
Tên tài liệu:
|
SKKN MÔN SINH HỌC LỚP 12 :PHƯƠNG PHÁP KHAI THÁC VÀ SỬ DỤNG KÊNH HÌNH TRONG DẠY HỌC SINH HỌC VÀ MỘT SỐ HÌNH ẢNH, SƠ ĐỒ TRONG CHƯƠNG DI TRUYỀN - BIẾN DỊ
|
Mã tài liệu
|
6359
|
Lĩnh vực
|
Giáo dục THPT
|
Thuộc thể loại:
|
Viết Tiểu luận Sinh học 12, Viết SKKN Sinh học 12, viết đề tài NCKHSPUD Sinh học 12, tham khảo học tập
|
Áp dụng:
|
Viết Tiểu luận Sinh học 12, Viết SKKN Sinh học 12, viết đề tài NCKHSPUD Sinh học 12, tham khảo học tập …. …
|
Kiểm duyệt:
|
Đã kiểm duyệt
|
Bản quyền:
|
Không
|
Kiểu dowload:
|
Dowload tự do, không cần đăng ký, đăng nhập.
|
Bấm vào biểu tượng dowload để tải về - Chờ 10s.
Để nâng cao
chất lượng và hiệu quả dạy học, người giáo viên phải luôn tìm tòi, nghiên cứu
và sưu tầm tài liệu tham khảo, các phương tiện dạy học nhằm minh họa cho các
khai niệm, các mạnh đề…, giúp học sinh có hứng thú học hơn, tiết dạy không bị
nhàm chán. Sinh học là một môn học thực nghiệm vì vậy việc sử dụng các phương
tiện dạy học như các mô hình, tranh ảnh, các thí nghiệm chứng minh là hết sức
cần thiết và được sử dụng phổ biến.
Trong những
năm vừa qua các cơ quan chỉ đạo giáo dục đã triển khai chỉ đạo tích cực việc sử
dụng thiết bị dạy học trong các giờ lên lớp và đã đầu tư lớn về cơ sở vật chất
thiết bị cho các trường học nhằm nâng cao hiệu quả sử dụng thiết bị dạy học
trong các giờ lên lớp.
Tuy nhiên việc khai thác và sử dụng đúng, hợp
lý các giáo cụ này thì chưa hẳn các giáo viên đã có thời gian để đầu tư nghiên
cứu kỹ và sử dụng hiệu quả vào bài dạy . Trong rất nhiều các giáo cụ, hình ảnh
được xem là tương đối cổ điển nhưng lại là phương tiện phổ biến và tất yếu, đặc
biệt là các hình ảnh, sơ đồ mô tả trong sách giáo khoa.
Hiện nay việc
sử dụng mạng internet đã giúp còn người làm được rất nhiều việc trong đó mỗi
giáo viên khi soạn giáo án có thể dễ ràng dowload được những hình ảnh trực quan
để minh họa cho bài giảng của mình. Nhưng việc lựa chọn hình ảnh nào và sử dụng
nó như thế nào cho phù hợp với đối tượng học sinh thì lại rất khó đòi hỏi người
giáo viên phải suy nghĩ, lựa chọn một cách hợp lý.
Trong chương
trình sinh học được cấu trúc theo hình xoắn trôn ốc, kiến thức lớp 12 là tổng
hợp của kiến thức từ lớp 6 đến lớp 11 đông thời đây là kiến thức trọng tâm
trong các đề thi tốt nghiệp và thi Đại học, cao đẳng. Nội duing kiến thức của
một bài trong chương trình sinh học lớp
12 rất dài, nhiều nội dung phải vận dụng kiến thức cũ đã học vì vậy đồi hỏi
người giáo viên phải làm thế nào trong thời gian quy định giúp học sinh lĩnh
hội được đầy đủ kiến thức theo yêu cầu đề ra.
Suy nghĩ từ những lý do trên, tôi đã cố
gắng tìm hiểu để sử dụng và khai thác hợp lý kênh hình sách giáo khoa môn sinh
học nói chung và đặc biệt là phần di truyền học lớp 12 nói riêng. Do phạm vi đề
tài nên tôi chỉ trình bày minh họa một bài
và cung cấp một số hình ảnh trực quan trong chương I di truyền học –
biến dị lớp 12 để các đồng nghiệp có thể
tham khảo cụ thể như sau:
Quan trắc môi trường, quan trắc môi trường định kỳ, dịch vụ quan trắc môi trường, phân tích mẫu môi trường, phòng thí nghiệm môi trường, công ty môi trường uy tín, dịch vụ môi trường Hà Nội, lập báo cáo đánh giá tác động môi trường, ĐTM, tư vấn môi trường, hồ sơ môi trường doanh nghiệp, xin giấy phép môi trường, lập báo cáo ĐTM, lập kế hoạch bảo vệ môi trường, đăng ký sổ chủ nguồn thải, báo cáo công tác bảo vệ môi trường, hồ sơ cấp phép xả thải, giấy phép môi trường, hồ sơ môi trường cho nhà máy sản xuất, tư vấn thủ tục môi trường, phân tích nước thải, khí thải, bụi, lấy mẫu quan trắc nước thải, lấy mẫu khí thải ống khói, đo đạc môi trường lao động, đo tiếng ồn, độ rung, ánh sáng, đo vi khí hậu nơi làm việc, dịch vụ môi trường cho nhà máy, hồ sơ môi trường cho cơ sở sản xuất, báo cáo môi trường cho khu công nghiệp, hồ sơ môi trường cho trạm xăng, nhà hàng, khách sạn, quan trắc môi trường Hà Nội, tư vấn môi trường Hà Nội, công ty môi trường tại Hà Nội, lập hồ sơ môi trường Bắc Ninh, lập hồ sơ môi trường Hưng Yên, lập hồ sơ môi trường Hải Phòng, dịch vụ môi trường Hưng Yên,dịch vụ môi trường Hà Nội,dịch vụ môi trường Bắc Ninh,dịch vụ môi trường Phú Thọ,quan trắc môi trường định kỳ, dịch vụ quan trắc môi trường, quan trắc nước thải, khí thải, không khí, phân tích mẫu nước, mẫu đất, khí thải, đo môi trường lao động, tiếng ồn, vi khí hậu, lập hồ sơ môi trường doanh nghiệp, tư vấn lập báo cáo ĐTM, kế hoạch bảo vệ môi trường, đề án bảo vệ môi trường đơn giản, báo cáo công tác bảo vệ môi trường, xin giấy phép môi trường, giấy phép xả thải, sổ đăng ký chủ nguồn thải, giấy phép khai thác nước ngầm, cấp phép xử lý chất thải nguy hại, tư vấn môi trường trọn gói, tư vấn hồ sơ môi trường nhà máy, dịch vụ môi trường cho khu công nghiệp, tư vấn pháp lý môi trườn, đo tiếng ồn nơi làm việc, đo độ rung, ánh sáng, bụi, khí độc, đo vi khí hậu, hơi khí độc, nhiệt độ, đánh giá điều kiện lao động, báo cáo ĐTM là gì, thủ tục xin giấy phép môi trường, chi phí quan trắc môi trường bao nhiêu, quy trình quan trắc môi trường định kỳ, hồ sơ môi trường doanh nghiệp gồm những gì, thời gian thực hiện hồ sơ môi trường, quy định mới về bảo vệ môi trường, mẫu báo cáo quan trắc định kỳ, quan trắc môi trường , quan trắc môi trường định kỳ , phân tích mẫu nước , phân tích mẫu khí thải , đo môi trường lao động , đo tiếng ồn , đo bụi , đo vi khí hậu , lấy mẫu nước thải , đo ánh sáng , quan trắc khí thải ống khói , đo hơi khí độc , đo vi sinh trong không khí, báo cáo ĐTM , kế hoạch bảo vệ môi trường , đề án bảo vệ môi trường , hồ sơ môi trường doanh nghiệp , hồ sơ môi trường nhà máy , báo cáo công tác bảo vệ môi trường , báo cáo quản lý chất thải , hồ sơ xả thải, xin giấy phép môi trường , giấy phép xả thải , đăng ký sổ chủ nguồn thải , giấy phép khai thác nước ngầm , giấy phép xử lý chất thải nguy hại , hồ sơ cấp phép môi trường,
_________________
0 comments Blogger 0 Facebook
Post a Comment