Đề tài : Một số biện pháp giúp học sinh lớp 5 học tốt dạng toán chuyển động đều.
I. Tóm tắt đề tài :
Bậc tiểu học là bậc học quan trọng nhất trong việc đặt nền móng cho việc hình thành và phát triển nhân cách cho học sinh. Trên cơ sở cung cấp những tri thức khoa học ban đầu về tự nhiên xã hội, phát triển năng lực nhận thức, trang bị các phương pháp và kỹ năng ban đầu về hoạt động nhận thức và hoạt động thực tiễn, bồi dưỡng và phát huy tình cảm, thói quen và đức tính tốt của con người Việt Nam.
Mục tiêu nêu trên được thực hiện thông qua việc dạy và học các môn học, trong Trường Tiểu học theo định hướng, yêu cầu giáo dục đề ra. Trong các môn học ở bậc Tiểu học, cùng với môn Tiếng Việt, môn Toán đóng vai trò vô cùng quan trọng. Toán học là cơ sở cho việc hình thành và phát triển những kỹ năng tri thức, phương pháp suy luận khoa học.
Dạy học toán là một trong những con đường hình thành và phát triển tư duy của học sinh ( dạy học sinh phát hiện và tự giải quyết vần đề, tự nhận xét, so sánh, phân tích, tổng hợp và rút quy tắc ở dạng khái quát nhất định …)
Trong chương trình toán lớp 5, những bài toán về chuyển động đều chiếm một khối lượng tương đối lớn. Đây là một dạng toán tương đối khó đốivới học sinh, yêu cầu các em phải có óc tưởng tượng và tư duy mới có thể giải được bài. Ví dụ như toán chuyển động cùng chiều, ngược chiều, chuyển động dưới dòng nước. Trong sách giáo khoa đã có những dạng bài tập này để học sinh ứng dụng vào làm bài. Tuy nhiên với những nội dung khó như trên, nếu chỉ hướng dẫn thông thường qua các bài tập trên lớp thì chưa thể khắc sâu kiến thức cho học sinh. Các em có thể hiểu bài chưa đầy đủ và vận dụng làm bài còn sai, nhầm lẫn giữa các dạng bài.
Giải pháp của tôi là rèn kỹ năng cho học sinh thông qua từng dạng bài cụ thể, rút ra công thức và cách giải cho từng dạng toán chuyển động đều, nhằm nâng cao hiệu quả dạy toán chuyển động đều ở lớp 5.
Nghiên cứu của tôi được tiến hành trên hai nhóm tương đương: Lớp 5A và lớp 5B.Lớp 5A là lớp thức nghiệm, lớp 5B là lớp đối chứng. Lớp thực nghiệm được thực hiện giải pháp thay thế khi dạy các bài về Toán chuyền động đều. Kết quả cho thấy tác động đã có ảnh hưởng rõ rệt đến kết quả học tập của học sinh, lớp thực nghiệm đã cho kết quả cao hơn lớp đối chứng. Bài kiểm tra đầu ra của lớp thực nghiệm có giá trị trung bình 8, điểm kiểm tra đầu ra của lớp đối chứng là 7,35. Điều đó chứng minh rằng nếu rèn kĩ năng cho học sinh thông qua từng bài cụ thể, rút ra công thức và cách giải cho từng dạng toán chuyển động đều, sẽ giúp nâng cao hiệu quả dạy học Toán chuyển động đều ở lớp 5.
II. Giới thiệu
Trong sách giáo khoa toán lớp 5, Toán chuyển động được chia làm hai phần: số đo thời gian và vận tốc, quãng đường, thời gian. Phần bảng đơn vị đo thời gian,sách giao khoa trình bày khá cụ thể, phần tính vận tốc, quãng đường, thời gian đều rút ra công thức chung cho từng dạng bài. Nhưng còn các dạng bài được nâng cao lên từ công thức tính vận tốc, quãng đường, thời gian, các bài toán có nhiều yếu tố chưa tường minh thì học sinh còn nhiều bỡ ngỡ, gặp nhiều khó khăn trong việc giải bài tập. Các em chưa nắm vững hệ thống công thức, chưa nắm vững được phương pháp giải theo từng dạng bài khác nhau. Trong khi làm bài học sinh còn sai lầm khi đổi đơn vị đo thời gian. Để thay đổi hiện trạng trên tôi đã sử dụng “Một số biện pháp giúp học sinh lớp 5 học tốt dạng toán chuyển động đều”.
Giải pháp thay thế: Hệ thống các công thức cho từng dạng bài cụ thể, đưa ra phương pháp giải cho từng dạng toán khác nhau, để giúp học sinh nắm kiến thức một cách có hệ thống, nâng cao hiệu quả dạy Toán chuyển động đều ở lớp 5.
Vấn đề nghiên cứu: Hệ thống hóa các kiến thức cho từng dạng bài, đưa ra phương pháp giải cho từng dạng bài khác nhau có nâng cao được kết quả học Toán chuyển động đều ở lớp 5 không?
Giả thuyết nghiên cứu: Việc hệ thống các kiến thức cho từng dạng bài, đưa ra phương pháp giải theo từng dạng bài khác nhau sẽ nâng cao được kết quả học Toán chuyển động đều ở lớp 5.
Đề tài Nghiên cứu KHSPUD môn Toán lớp 5: một số biện pháp giúp học sinh lớp 5 học tốt dạng toán chuyển động đều
Quan trắc môi trường, quan trắc môi trường định kỳ, dịch vụ quan trắc môi trường, phân tích mẫu môi trường, phòng thí nghiệm môi trường, công ty môi trường uy tín, dịch vụ môi trường Hà Nội, lập báo cáo đánh giá tác động môi trường, ĐTM, tư vấn môi trường, hồ sơ môi trường doanh nghiệp, xin giấy phép môi trường, lập báo cáo ĐTM, lập kế hoạch bảo vệ môi trường, đăng ký sổ chủ nguồn thải, báo cáo công tác bảo vệ môi trường, hồ sơ cấp phép xả thải, giấy phép môi trường, hồ sơ môi trường cho nhà máy sản xuất, tư vấn thủ tục môi trường, phân tích nước thải, khí thải, bụi, lấy mẫu quan trắc nước thải, lấy mẫu khí thải ống khói, đo đạc môi trường lao động, đo tiếng ồn, độ rung, ánh sáng, đo vi khí hậu nơi làm việc, dịch vụ môi trường cho nhà máy, hồ sơ môi trường cho cơ sở sản xuất, báo cáo môi trường cho khu công nghiệp, hồ sơ môi trường cho trạm xăng, nhà hàng, khách sạn, quan trắc môi trường Hà Nội, tư vấn môi trường Hà Nội, công ty môi trường tại Hà Nội, lập hồ sơ môi trường Bắc Ninh, lập hồ sơ môi trường Hưng Yên, lập hồ sơ môi trường Hải Phòng, dịch vụ môi trường Hưng Yên,dịch vụ môi trường Hà Nội,dịch vụ môi trường Bắc Ninh,dịch vụ môi trường Phú Thọ,quan trắc môi trường định kỳ, dịch vụ quan trắc môi trường, quan trắc nước thải, khí thải, không khí, phân tích mẫu nước, mẫu đất, khí thải, đo môi trường lao động, tiếng ồn, vi khí hậu, lập hồ sơ môi trường doanh nghiệp, tư vấn lập báo cáo ĐTM, kế hoạch bảo vệ môi trường, đề án bảo vệ môi trường đơn giản, báo cáo công tác bảo vệ môi trường, xin giấy phép môi trường, giấy phép xả thải, sổ đăng ký chủ nguồn thải, giấy phép khai thác nước ngầm, cấp phép xử lý chất thải nguy hại, tư vấn môi trường trọn gói, tư vấn hồ sơ môi trường nhà máy, dịch vụ môi trường cho khu công nghiệp, tư vấn pháp lý môi trườn, đo tiếng ồn nơi làm việc, đo độ rung, ánh sáng, bụi, khí độc, đo vi khí hậu, hơi khí độc, nhiệt độ, đánh giá điều kiện lao động, báo cáo ĐTM là gì, thủ tục xin giấy phép môi trường, chi phí quan trắc môi trường bao nhiêu, quy trình quan trắc môi trường định kỳ, hồ sơ môi trường doanh nghiệp gồm những gì, thời gian thực hiện hồ sơ môi trường, quy định mới về bảo vệ môi trường, mẫu báo cáo quan trắc định kỳ, quan trắc môi trường , quan trắc môi trường định kỳ , phân tích mẫu nước , phân tích mẫu khí thải , đo môi trường lao động , đo tiếng ồn , đo bụi , đo vi khí hậu , lấy mẫu nước thải , đo ánh sáng , quan trắc khí thải ống khói , đo hơi khí độc , đo vi sinh trong không khí, báo cáo ĐTM , kế hoạch bảo vệ môi trường , đề án bảo vệ môi trường , hồ sơ môi trường doanh nghiệp , hồ sơ môi trường nhà máy , báo cáo công tác bảo vệ môi trường , báo cáo quản lý chất thải , hồ sơ xả thải, xin giấy phép môi trường , giấy phép xả thải , đăng ký sổ chủ nguồn thải , giấy phép khai thác nước ngầm , giấy phép xử lý chất thải nguy hại , hồ sơ cấp phép môi trường,
_________________
0 comments Blogger 0 Facebook
Post a Comment