Tư vấn môi trường - Quan trắc môi trường - Thiết bị quan trắc: Sáng kiến kinh nghiệm toán 11

Showing posts with label Sáng kiến kinh nghiệm toán 11. Show all posts

Kho sáng kiến kinh nghiệm môn Toán lớp 11(Phần V)

<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjcuBuGPsCHmAMPNHBcn2ALkrMpUMadkgOvEBDj-2ShGq0l9uuLGWEuZHWrdfet2zqKrFWohB0XRsrAP2-Y0wHNwbUICUkUFkwGy7wY8W49E0myb3qD4D0qR1UCCeIfe9jzIcFF4XY9zfg/s1600/images.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjcuBuGPsCHmAMPNHBcn2ALkrMpUMadkgOvEBDj-2ShGq0l9uuLGWEuZHWrdfet2zqKrFWohB0XRsrAP2-Y0wHNwbUICUkUFkwGy7wY8W49E0myb3qD4D0qR1UCCeIfe9jzIcFF4XY9zfg/s1600/images.jpg"></a></div>
Kho <b style="text-align: center;"><span style="color: blue;">sáng kiến kinh nghiệm toán 11, đề tài <a href="http://toanchuyende.blogspot.com/search/label/Kho%20s%C3%A1ng%20ki%E1%BA%BFn%20kinh%20nghi%E1%BB%87m" target="_blank">NCKHSPUD </a>Toán 11</span></b><br>
<div style="text-align: left;">
<span style="color: blue;"><b>Định dạng: Word</b></span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="color: blue;"><b>Áp dụng: V</b></span><span style="font-size: 18.88888931274414px; text-align: justify;">iết </span><b style="font-size: 18.88888931274414px; text-align: justify;"><a href="http://toanchuyende.blogspot.com/search/label/Kho%20s%C3%A1ng%20ki%E1%BA%BFn%20kinh%20nghi%E1%BB%87m" target="_blank">sáng kiến kinh nghiệm toán 11</a>, đề tài NCKHSPUD Toán 11, Tiểu luận Toán 11</b></div>
<div style="text-align: left;">
<b style="font-size: 18.88888931274414px; text-align: justify;"><br></b></div>
<div style="text-align: left;">
<b style="font-size: 18.88888931274414px; text-align: justify;"></b><br>
</div>

Kho sáng kiến kinh nghiệm môn Toán lớp 11(Phần V)

Kho sáng kiến kinh nghiệm toán 11, đề tài NCKHSPUD Toán 11 Định dạng: Word Áp dụng: V iết sáng kiến kinh nghiệm toán 11 , đề tài NCK...

6:31 AM

Kho sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 11 (PIV)

Kho sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 11 (PIV)

Kho sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 11 (PIV) Định dạng: word Tài liệu chỉ nên sử dụng để tham khảo.

12:44 AM

KHO sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 11 phần 4

KHO sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 11 phần 4

KHO sáng kiến kinh nghiệm môn toán l ớp 11 phần 4 Nguồn: Sưu tầm Đinh dạng word ĐÃ QUA KIỂM DUYỆT

12:42 AM

Kho sáng kiến kinh nghiệm, đề tài NCKHSPUD môn toán THPT - Phần I

<div class="separator" style="background-color: white; clear: both; font-family: 'Times New Roman', Times, FreeSerif, serif; font-size: 15px; line-height: 21px; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjyQg2vRS8PEcSt35JNITaHki6Ew75ZXW-xw2aapqIsLa7lRoS35C_HXT3Atv3ex0y9y4UPARqW6b6OnsAx46myD3JnOpgOW40NBh2_kgHoRW9CfOdUq8Vwf_BB8DNccaMWjJ-3NAeegehl/s1600/images.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; color: #990000; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em; text-decoration: none;"><b><img border="0" height="88" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjyQg2vRS8PEcSt35JNITaHki6Ew75ZXW-xw2aapqIsLa7lRoS35C_HXT3Atv3ex0y9y4UPARqW6b6OnsAx46myD3JnOpgOW40NBh2_kgHoRW9CfOdUq8Vwf_BB8DNccaMWjJ-3NAeegehl/s200/images.jpg" style="-webkit-box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.0980392) 1px 1px 5px; border: 1px solid rgb(238, 238, 238); box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.0980392) 1px 1px 5px; padding: 5px; position: relative;" width="200"></b></a></div>
<div style="background-color: white; font-family: 'Times New Roman', Times, FreeSerif, serif; font-size: 15px; line-height: 21px; text-align: center;">
<div style="text-align: right;">
<b><a href="http://toanchuyende.blogspot.com/2013/09/kho-sang-kien-kinh-nghiem-toan-9-toan.html" target="_blank">Kho sáng kiến kinh nghiệm toán THPT</a></b></div>
</div>
<div style="background-color: white; font-family: 'Times New Roman', Times, FreeSerif, serif; font-size: 15px; line-height: 21px; text-align: center;">
<div style="text-align: right;">
Bấm vào chữ "Chi tiết" để xem và tải về</div>
</div>
<div style="background-color: white; font-family: 'Times New Roman', Times, FreeSerif, serif; font-size: 15px; line-height: 21px; text-align: center;">
<div style="text-align: right;">
Nguồn: Sưu tầm trên internet </div>
</div>
<div style="background-color: white; font-family: 'Times New Roman', Times, FreeSerif, serif; font-size: 15px; line-height: 21px; text-align: center;">
<div style="text-align: right;">
Các SKKN, đề tài NCKHSPUD đã được kiểm duyệt nội dung, hình thức<br>
<b>Toán chuyên đê</b><br>
<a href="https://www.blogger.com/null" name="more"></a><br>
<div style="font-family: 'Times New Roman'; text-align: start;">
<b><span style="color: red;">DANH MỤC SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHSPUD MÔN TOÁN LỚP 10</span></b><br>
<br>
</div></div></div>

Kho sáng kiến kinh nghiệm, đề tài NCKHSPUD môn toán THPT - Phần I

Kho sáng kiến kinh nghiệm toán THPT Bấm vào chữ "Chi tiết" để xem và tải về Nguồn: Sưu tầm trên internet Các SKKN...

12:39 AM

Kho sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 11 - Phần 3

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiDnCqiilsvBYrAiEgQiqez1hRUEmDkeOlQT3kZSahLhVc3msHCAZG__x0TGp9QIQC7L905X7NR-DJ5aPU4KuwiJye-nrhrlld6cr-LSVpZUuVr6Eh5lLNz-7udq1RysiwNf1W0g9N8H48/s1600/edu-mathematics-icon.png" imageanchor="1" style="clear: left; display: inline !important; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiDnCqiilsvBYrAiEgQiqez1hRUEmDkeOlQT3kZSahLhVc3msHCAZG__x0TGp9QIQC7L905X7NR-DJ5aPU4KuwiJye-nrhrlld6cr-LSVpZUuVr6Eh5lLNz-7udq1RysiwNf1W0g9N8H48/s1600/edu-mathematics-icon.png"></a><br>
<b style="background-color: white; font-family: 'Times New Roman', Times, FreeSerif, serif; font-size: 15px; line-height: 21px; text-align: right;"><a href="http://toanchuyende.blogspot.com/search/label/Kho%20s%C3%A1ng%20ki%E1%BA%BFn%20kinh%20nghi%E1%BB%87m" rel="nofollow" style="color: #990000; text-decoration: none;" target="_blank">Kho sáng kiến kinh nghiệm toán </a>lớp 11 - Phần 3</b><br>
<span style="background-color: white; font-family: "times new roman" , "times" , "freeserif" , serif; font-size: 15px; line-height: 21px; text-align: right;">Bấm vào chữ "</span><b style="background-color: white; font-family: 'Times New Roman', Times, FreeSerif, serif; font-size: 15px; line-height: 21px; text-align: right;"><span style="color: red;">Chi tiết</span></b><span style="background-color: white; font-family: "times new roman" , "times" , "freeserif" , serif; font-size: 15px; line-height: 21px; text-align: right;">" để xem và tải về</span><br>
<span style="background-color: white; font-family: "times new roman" , "times" , "freeserif" , serif; font-size: 15px; line-height: 21px; text-align: right;">Nguồn: Sưu tầm trên internet </span><br>
<span style="background-color: white; font-family: "times new roman" , "times" , "freeserif" , serif; font-size: 15px; line-height: 21px; text-align: right;">Các SKKN, đề tài NCKHSPUD môn toán lớp 11 trên toán chuyên đề đã được kiểm duyệt nội dung, hình thức.</span><br>
<span style="background-color: white; font-family: "times new roman" , "times" , "freeserif" , serif; font-size: 15px; line-height: 21px; text-align: right;">Lưu ý: Sử dụng cần đọc kĩ tên trường, tên lớp phần mở đầu và kết thúc...</span><br>
<div class="separator" style="background-color: white; clear: both; font-family: 'Times New Roman', Times, FreeSerif, serif; font-size: 15px; line-height: 21px; text-align: center;">
</div>
<div style="font-size: 15px; line-height: 21px;">
<b><span style="color: red;">DANH MỤC SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHSPUD MÔN TOÁN LỚP 11</span></b><br>
<a href="https://www.blogger.com/null" name="more"></a></div>
<br>
</div>

Kho sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 11 - Phần 3

Kho sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 11 - Phần 3 Bấm vào chữ " Chi tiết " để xem và tải về Nguồn: Sưu tầm trên internet Các S...

12:47 AM

Kho sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 11(Phần II)-Toán chuyên đề

<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiDnCqiilsvBYrAiEgQiqez1hRUEmDkeOlQT3kZSahLhVc3msHCAZG__x0TGp9QIQC7L905X7NR-DJ5aPU4KuwiJye-nrhrlld6cr-LSVpZUuVr6Eh5lLNz-7udq1RysiwNf1W0g9N8H48/s1600/edu-mathematics-icon.png" imageanchor="1" style="clear: left; display: inline !important; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiDnCqiilsvBYrAiEgQiqez1hRUEmDkeOlQT3kZSahLhVc3msHCAZG__x0TGp9QIQC7L905X7NR-DJ5aPU4KuwiJye-nrhrlld6cr-LSVpZUuVr6Eh5lLNz-7udq1RysiwNf1W0g9N8H48/s1600/edu-mathematics-icon.png"></a><br>
<b style="background-color: white; font-family: 'Times New Roman', Times, FreeSerif, serif; font-size: 15px; line-height: 21px; text-align: right;"><a href="http://toanchuyende.blogspot.com/search/label/Kho%20s%C3%A1ng%20ki%E1%BA%BFn%20kinh%20nghi%E1%BB%87m" rel="nofollow" style="color: #990000; text-decoration: none;" target="_blank">Kho sáng kiến kinh nghiệm toán </a>lớp 11 - Phần 1</b><br>
<span style="background-color: white; font-family: "times new roman" , "times" , "freeserif" , serif; font-size: 15px; line-height: 21px; text-align: right;">Bấm vào chữ "</span><b style="background-color: white; font-family: 'Times New Roman', Times, FreeSerif, serif; font-size: 15px; line-height: 21px; text-align: right;"><span style="color: red;">Chi tiết</span></b><span style="background-color: white; font-family: "times new roman" , "times" , "freeserif" , serif; font-size: 15px; line-height: 21px; text-align: right;">" để xem và tải về</span><br>
<span style="background-color: white; font-family: "times new roman" , "times" , "freeserif" , serif; font-size: 15px; line-height: 21px; text-align: right;">Nguồn: Sưu tầm trên internet </span><br>
<span style="background-color: white; font-family: "times new roman" , "times" , "freeserif" , serif; font-size: 15px; line-height: 21px; text-align: right;">Các SKKN, đề tài NCKHSPUD môn toán lớp 11 trên toán chuyên đề đã được kiểm duyệt nội dung, hình thức.</span><br>
<span style="background-color: white; font-family: "times new roman" , "times" , "freeserif" , serif; font-size: 15px; line-height: 21px; text-align: right;">Lưu ý: Sử dụng cần đọc kĩ tên trường, tên lớp phần mở đầu và kết thúc...</span><br>
<div class="separator" style="background-color: white; clear: both; font-family: 'Times New Roman', Times, FreeSerif, serif; font-size: 15px; line-height: 21px; text-align: center;">
</div>
<div style="font-size: 15px; line-height: 21px;">
<div>
<b><span style="color: red;">DANH MỤC SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHSPUD MÔN TOÁN LỚP 11</span></b><br>
<b><span style="color: red;"></span></b><br>
</div></div>

Kho sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 11(Phần II)-Toán chuyên đề

Kho sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 11 - Phần 1 Bấm vào chữ " Chi tiết " để xem và tải về Nguồn: Sưu tầm trên internet Các SK...

12:44 AM

SKKN, đề tài NCKHSPUD Toán 11: ỨNG DỤNG PHÉP BIẾN HÌNH TRONG MẶT PHẲNG GIẢI CÁC BÀI TOÁN TÌM TẬP HỢP ĐIỂM

<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b><span style="color: blue; font-size: 14pt;">SKKN, đề tài NCKHSPUD Toán 11: </span></b>ỨNG DỤNG  PHÉP BIẾN HÌNH TRONG MẶT PHẲNG GIẢI CÁC BÀI TOÁN TÌM TẬP HỢP ĐIỂM<span style="font-size: 14pt;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br /></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt;">Áp dụng: viết <b>sáng kiến kinh nghiệm toán 11, đề tài NCKHSPUD Toán 11, Tiểu luận Toán 11</b></span><br /><span style="font-size: 14pt;"><b><br /></b></span><span style="font-size: 14pt;"><b></b></span><br /><a name="more"></a><br /><div align="left" class="1" style="text-align: left;">1. Lý do chọn đề tài<span style="font-family: "\.VnTime";"><o:p></o:p></span></div><div class="ListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin-left: 0cm; text-indent: 1cm;"><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-US;">Trong </span><span style="font-family: "\.VnTime"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-US;">ch¬ng tr×nh h×nh häc ë bËc THPT chóng ta ®· biÕt c¸c phÐp biÕn h×nh trong mÆt ph¼ng nh phÐp ®èi xøng qua mét ®êng th¼ng, phÐp ®èi xøng qua mét ®iÓm,phÐp tÞnh tiÕn, phÐp vÞ tù ,phÐp ®ång d¹ng...,viÖc lµm quen ,sö dông vµ l¹i øng dông ®îc nã lµ mét ®iÒu hÕt søc khã kh¨n vµ häc sinh rÊt ng¹i häc phÇn nµy.</span><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-US;"><o:p></o:p></span></div><div class="ListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-left: 0cm; text-indent: 1cm;"><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-US;">Trong khi dạy học sinh ôn </span><span style="font-family: "\.VnTime"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-US;">tËp t«i ®· chó träng ph©n d¹ng vµ d¹y cho häc sinh nh÷ng d¹</span><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-US;">ng </span><span style="font-family: "\.VnTime"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-US;">to¸n c¬ b¶n vÒ phÐp biÕn h×nh,víi nh÷ng ®èi tîng häc sinh häc giái t«i m¹nh d¹n ®a vµ d¹ng to¸n øng dông phÐp biÕn h×nh trong mÆt ph¼ng gi¶i c¸c bµi to¸n t×m tËp hîp ®iÓm.</span><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-US;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><b><i>2. Mục đích nghiên cứu<o:p></o:p></i></b></div><span style="font-size: 14pt;">       </span><br /><div class="ListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 0cm; text-indent: 1cm;"><span lang="VI" style="font-family: "\.VnTime"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">Nghiªn cøu ®Ò tµi “</span><span style="font-family: "\.VnTime"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-US;">øng dông phÐp biÕn h×nh trong mÆt ph¼ng gi¶i c¸c bµi to¸n t×m tËp hîp ®iÓm " nh»m gióp häc sinh cã thªm c¸ch gi¶i c¸c bµi to¸n vÒ tËp hîp ®iÓm trong h×nh häc.Cã nhiÒu bµi to¸n vÒ tËp hîp ®iÓm khã kh¨n ( thËm chÝ c¶m gi¸c kh«ng t×m ra c¸ch gi¶i) dÆc biÖt lµ lêi gi¶i mét c¸ch tù nhiªn nhÊt ,th× l¹i gi¶i quyÕt mét c¸ch ®¬n gi¶n b»ng c¸ch ¸p dông phÐp biÕn h×nh .Ph¸t huy kÜ n¨ng gi¶i to¸n ,ph¸t triÓn t duy l«gic cho häc sinh ®ång thêi n©ng cao chÊt lîng häc tËp cña häc sinh ,t¹o ®îc høng thó häc tËp m«n to¸n.<o:p></o:p></span></div><div class="ListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 0cm; text-indent: 1cm;"><span style="font-family: "\.VnTime"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-US;"><br /></span></div></div><b><a href="http://bantintuvan.com/SKKN-Toan-THPT/Tuyen-tap-SKKN-NCKHSPUD-mon-Toan-lop-11Phan-IV.html" target="_blank">Tải về để xem tiếp</a></b>

SKKN, đề tài NCKHSPUD Toán 11: ỨNG DỤNG PHÉP BIẾN HÌNH TRONG MẶT PHẲNG GIẢI CÁC BÀI TOÁN TÌM TẬP HỢP ĐIỂM

SKKN, đề tài NCKHSPUD Toán 11: ỨNG DỤNG PHÉP BIẾN HÌNH TRONG MẶT PHẲNG GIẢI CÁC BÀI TOÁN TÌM TẬP HỢP ĐIỂM Áp dụng: viết sáng kiến kinh ng...

6:12 AM

SKKN, đề tài NCKHSPUD Toán 11: MỘT CÁCH PHÁT TRIỂN BÀI TOÁN TÍNH TỔNG CÁC SỐ HẠNG CỦA MỘT DÃY SỐ

<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b><span style="color: blue; font-size: 14pt;">SKKN, đề tài NCKHSPUD Toán 11: </span></b>MỘT CÁCH PHÁT TRIỂN BÀI TOÁN TÍNH TỔNG  CÁC SỐ HẠNG CỦA MỘT DÃY SỐ<span style="font-size: 14pt;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br /></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt;">Áp dụng: viết <b>sáng kiến kinh nghiệm toán 11, đề tài NCKHSPUD Toán 11, Tiểu luận Toán 11</b></span><br /><span style="font-size: 14pt;"><b><br /></b></span><span style="font-size: 14pt;"><b></b></span><br /><a name="more"></a><span style="font-size: 14pt;"><b><br /></b></span><br /><span style="font-size: 14pt;"></span><br /><div class="MsoNormal" style="text-indent: 36pt;"><i>Tính tổng các số hạng của một dãy số học sinh đã được làm quen từ cấp 1 và cấp 2. Tuy thế khi dạy đến phần này chỉ có thể dạy được cho một số ít học sinh giỏi hoặc bỏ qua.Lên lớp 11 HS lại được gặp lại ở cuối học kỳ 1 và rồi cũng được dạy qua quýt vì phần này thường không được hạn chế thi học kỳ. Cho nên khi gặp hoặc luyện thi đại học thì HS thường lúng tung và rất  khó chịu. Bởi lẽ nó vừa khó lại vừa trừu tượng mà không thể tìm ra một phương pháp chung nào để giải quyết được. Sau đây tôi xin  nêu ra một cách nhìn, một hướng phát triển  nhằm giúp HS và bạn đọc phần nào giảm được sự khó chịu trong khi giải các loại toán này.<o:p></o:p></i></div><div class="MsoNormal" style="text-indent: 36pt;"><i><br /></i></div></div><b><a href="http://bantintuvan.com/SKKN-Toan-THPT/Tuyen-tap-SKKN-NCKHSPUD-mon-Toan-lop-11Phan-IV.html" target="_blank">Tải về để xem tiếp</a></b>

SKKN, đề tài NCKHSPUD Toán 11: MỘT CÁCH PHÁT TRIỂN BÀI TOÁN TÍNH TỔNG CÁC SỐ HẠNG CỦA MỘT DÃY SỐ

SKKN, đề tài NCKHSPUD Toán 11: MỘT CÁCH PHÁT TRIỂN BÀI TOÁN TÍNH TỔNG CÁC SỐ HẠNG CỦA MỘT DÃY SỐ Áp dụng: viết sáng kiến kinh nghiệm toán...

6:10 AM

SKKN, đề tài NCKHSPUD Toán 11: Sử dụng tính kế thừa của bài toán gốc

<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b><span style="color: blue; font-size: 14pt;">SKKN, đề tài NCKHSPUD Toán 11: </span></b><span style="font-size: 14pt; position: relative; top: -1pt;">Sử dụng tính kế thừa của bài toán gốc</span><span style="font-size: 14pt;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br /></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt;">Áp dụng: viết <b>sáng kiến kinh nghiệm toán 11, đề tài NCKHSPUD Toán 11, Tiểu luận Toán 11</b></span><br /><span style="font-size: 14pt;"><b><br /></b></span><span style="font-size: 14pt;"><b></b></span><br /><a name="more"></a><span style="font-size: 14pt;"><b><br /></b></span><br /><div class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; text-indent: 22.7pt;"><span lang="VI" style="line-height: 150%;">Môn toán là một môn khoa học tự nhiê</span><span lang="PT-BR" style="line-height: 150%;">n</span><span lang="VI" style="line-height: 150%;">. Nó đóng vai trò rất quan trọng trong thực tiễn cuộc sống, liên quan mật thiết với các môn học khác, làm nền tảng cho các bộ môn khoa học tự nhiên khác. Vì vậy việc giảng dạy môn Toán ở các trường THPT nói chung và môn Toán lớp 11 nói riêng là một vấn đề hết sức quan trọng. Vì thế, để đáp ứng được nhu cầu giảng dạy theo chuẩn kiến thức, kỹ năng và phân hóa theo năng lực học sinh thì giáo viên phải có sự đầu tư nhiều hơn để đưa ra phương pháp dạy học mới cho phù hợp.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-indent: 22.7pt;"><span lang="NL" style="line-height: 150%;"> Trong thực tế việc đổi mới phương pháp dạy học hiện nay là theo hướng phát huy tính tích cực và sáng tạo của học sinh. Bên cạnh việc đổi mới trong phương pháp dạy thì việc đổi mới phương pháp học của học sinh cũng rất quan trọng. Nó góp phần làm cho học sinh tăng khả năng tư duy, tìm tòi và sáng tạo, quá trình lĩnh hội kiến thức đạt hiệu quả hơn.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-indent: 22.7pt;"><span lang="NL" style="line-height: 150%;"> Dạy học không đơn thuần chỉ là truyền đạt kiến thức cho học sinh mà còn đòi hỏi là phải xây dựng cho các em một phương pháp, một “con đường đi” tự tìm đến “cái đích” của khoa học.<o:p></o:p></span></div><span style="font-size: 14pt;">     </span><br /><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 6pt 0cm; text-indent: 22.7pt;"><span lang="VI" style="position: relative; top: -1pt;">Qua nhiều năm  giảng dạy thực tế trên lớp, tôi thấy  rằng </span><span lang="NL" style="position: relative; top: -1pt;">cứ nói đến "hình học" là các em học sinh đã thấy sợ chưa cần đi sâu vào môn học. Nhất là đứng trước một bài tập không biết phải bắt đầu từ đâu, giống như đang đứng giữa "đám rừng" không có lối thoát. Cũng chính vì lẽ đó để giúp cho học sinh có một chút  tự tin khi giải bài tập hình, tôi mạnh dạn đưa ra SKKN "<b><i>Sử dụng tính kế thừa của bài toán gốc</i>"</b>. Từ bài toán lạ ta phân tích, tìm tòi, hướng giải đưa bài toán này về bài toán mà ta đã được giải, ta đã được học đó là "bài toán gốc".<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 6pt 0cm; text-indent: 22.7pt;"><span lang="NL" style="position: relative; top: -1pt;"><br /></span></div></div><b><a href="http://bantintuvan.com/SKKN-Toan-THPT/Tuyen-tap-SKKN-NCKHSPUD-mon-Toan-lop-11Phan-IV.html" target="_blank">Tải về để xem tiếp</a></b>

SKKN, đề tài NCKHSPUD Toán 11: Sử dụng tính kế thừa của bài toán gốc

SKKN, đề tài NCKHSPUD Toán 11: Sử dụng tính kế thừa của bài toán gốc Áp dụng: viết sáng kiến kinh nghiệm toán 11, đề tài NCKHSPUD Toán 11,...

6:08 AM

SKKN, đề tài NCKHSPUD Toán 11: Chương II: Đường thẳng và mặt phẳng trong không gian. Quan hệ song song” sách giáo khoa hình học 11 ban nâng cao.

<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b><span style="color: blue; font-size: 14pt;">SKKN, đề tài NCKHSPUD Toán 11: </span></b><span style="font-size: 14pt;">Chương II: Đường thẳng và mặt phẳng trong không gian. Quan hệ song song” sách giáo khoa hình học 11 ban nâng cao.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br /></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt;">Áp dụng: viết <b>sáng kiến kinh nghiệm toán 11, đề tài NCKHSPUD Toán 11, Tiểu luận Toán 11</b></span><br /><span style="font-size: 14pt;"><b><br /></b></span><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><b><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-US;">1.2 Lý do chọn đề tài</span></b><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-US;">:<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><b><span lang="VI" style="font-size: 16.0pt; line-height: 150%;">          </span></b><span lang="VI" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">    Trong quá trình giảng dạy tôi nhận thấy học sinh rất e ngại học môn hình học không gian vì các em nghĩ rằng nó rất trừu tượng, thiếu tính thực tế khách quan. Chính vì thế mà có rất nhiều học sinh học yếu môn học này, về phần giáo viên cũng gặp không ít khó khăn khi truyền đạt nội dung kiến thức. Qua nhiều năm giảng dạy môn học này tôi cũng đúc kết được một số kinh nghiệm nhằm giúp các em tiếp thu kiến thức được tốt hơn, từ đó mà chất lượng giảng dạy cũng như học tập của học sinh ngày được nâng lên.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><span lang="VI" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;"></span></div><a name="more"></a><br /><br /><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><b><span lang="VI" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">1.3 Đối tượng và phạm vi nghiên cứu</span></b><span lang="VI" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">:<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-indent: 36pt;"><i><u><span lang="VI" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">Đối tượng nghiên cứu</span></u></i><span lang="VI" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">:<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><span lang="VI" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">          Đối tượng nghiên cứu trong đề tài là học sinh khối 11 qua các năm giảng dạy từ trước đến nay và hiện nay là lớp 11A1.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-indent: 36pt;"><i><u><span lang="VI" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">Phạm vi nghiên cứu</span></u></i><span lang="VI" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">:<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-indent: 36pt;"><span lang="VI" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">Phạm vi nghiên cứu của đề tài là “<b>Chương II: Đường thẳng và mặt phẳng trong không gian. </b></span><b><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-US;">Quan hệ song song” </span></b><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-US;">sách giáo khoa hình học 11 ban nâng cao.<b><o:p></o:p></b></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><b><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-US;">1.4 Mục đích nghiên cứu</span></b><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-US;">:<o:p></o:p></span></div><span style="font-size: 14pt;">               </span><br /><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-US;">          Do đây là phần nội dung kiến thức mới nên nhiều học sinh còn chưa quen với tính tư duy trừu tượng của nó, nên tôi nghiên cứu nội dung này nhằm tìm ra những phương pháp truyền đạt phù hợp với học sinh, bên cạnh cũng nhằm tháo gỡ những vướng mắc, khó khăn mà học sinh thường hay gặp phải với mong muốn nâng dần chất lượng giảng dạy học nói chung và môn hình học không gian nói riêng.<o:p></o:p></span></div><span style="font-size: 14pt;"><b><br /></b></span></div><b><a href="http://bantintuvan.com/SKKN-Toan-THPT/Tuyen-tap-SKKN-NCKHSPUD-mon-Toan-lop-11Phan-IV.html" target="_blank">Tải về để xem tiếp</a></b>

SKKN, đề tài NCKHSPUD Toán 11: Chương II: Đường thẳng và mặt phẳng trong không gian. Quan hệ song song” sách giáo khoa hình học 11 ban nâng cao.

SKKN, đề tài NCKHSPUD Toán 11: Chương II: Đường thẳng và mặt phẳng trong không gian. Quan hệ song song” sách giáo khoa hình học 11 ban nâng...

6:07 AM

SKKN, đề tài NCKHSPUD Toán 11: ỨNG DỤNG PHẦN MỀM POWERPOINT VÀ GEOMETER’S SKETCHPAD TRONG DẠY HỌC PHÉP BIẾN HÌNH TRONG MẶT PHẲNG.

<b style="text-align: justify;"><span style="color: blue; font-size: 14pt;">SKKN, đề tài NCKHSPUD Toán 11: </span></b><span style="text-align: justify;">ỨNG DỤNG PHẦN MỀM POWERPOINT VÀ GEOMETER’S SKETCHPAD TRONG DẠY HỌC PHÉP BIẾN HÌNH  TRONG MẶT PHẲNG.</span><br /><span style="font-size: 18.88888931274414px; text-align: justify;"><br /></span><span style="font-size: 18.88888931274414px; text-align: justify;">Áp dụng: viết </span><b style="font-size: 18.88888931274414px; text-align: justify;">sáng kiến kinh nghiệm toán 11, đề tài NCKHSPUD Toán 11, Tiểu luận Toán 11</b><br /><b style="font-size: 18.88888931274414px; text-align: justify;"><br /></b><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"><b><span style="font-family: "\.VnTime";">Môc ®Ých nghiªn cøu<o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-family: "\.VnTime";">          S¸ng kiÕn khai th¸c mét sè øng dông cña phÇn mÒm PowerPoint vµ Geometer’s Sketchpad vµo viÖc thiÕt kÕ mét sè Bµi gi¶ng nh»m tÝch cùc ho¸ H§ häc tËp cña HS, n©ng cao hiÖu qu¶ d¹y häc m«n To¸n .<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-family: "\.VnTime";"></span></div><a name="more"></a><br /><br /><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"><b><span style="font-family: "\.VnTime";">3. NhiÖm vô nghiªn cøu<o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"><b><span style="font-family: "\.VnTime";">3.1.</span></b><span style="font-family: "\.VnTime";"> ThiÕt kÕ mét sè Bµi gi¶ng vÒ néi dung c¸c phÐp biÕn h×nh trong mÆt ph¼ng víi øng dông cña hai phÇn mÒm nãi trªn<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"><b><span style="font-family: "\.VnTime";">3.2.</span></b><span style="font-family: "\.VnTime"; letter-spacing: -.1pt;"> TiÕn hµnh thùc nghiÖm s ph¹m, kiÓm tra tÝnh kh¶ thi vµ hiÖu qu¶ cña viÖc sö dông c¸c phÇn mÒm trªn<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"><b><span style="font-family: "\.VnTime";">4. Gi¶ thuyÕt khoa häc<o:p></o:p></span></b></div><br /><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"><span style="font-family: "\.VnTime";">Trªn c¬ së ch¬ng tr×nh SGK nÕu thiÕt kÕ c¸c Bµi gi¶ng cã sö dông sù hç trî cña phÇn mÒm PowerPoint vµ Geometer’s Sketchpad mét c¸ch hîp lý th× sÏ gãp phÇn n©ng cao chÊt lîng d¹y häc m«n To¸n ë trêng THPT.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"><span style="font-family: "\.VnTime";"><br /></span></div><b><a href="http://bantintuvan.com/SKKN-Toan-THPT/Tuyen-tap-SKKN-NCKHSPUD-mon-Toan-lop-11Phan-IV.html" target="_blank">Tải về để xem tiếp</a></b>

SKKN, đề tài NCKHSPUD Toán 11: ỨNG DỤNG PHẦN MỀM POWERPOINT VÀ GEOMETER’S SKETCHPAD TRONG DẠY HỌC PHÉP BIẾN HÌNH TRONG MẶT PHẲNG.

SKKN, đề tài NCKHSPUD Toán 11: ỨNG DỤNG PHẦN MỀM POWERPOINT VÀ GEOMETER’S SKETCHPAD TRONG DẠY HỌC PHÉP BIẾN HÌNH TRONG MẶT PHẲNG. Áp dụng:...

6:05 AM

SKKN, đề tài NCKHSPUD Toán 11: Hướng dẫn học sinh tiếp cận và giải bài toán xác suất ở trường THPT

<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b><span style="color: blue; font-size: 14pt;">SKKN, đề tài NCKHSPUD Toán 11: </span></b><span lang="IT" style="font-size: 14pt;">Hướng dẫn học sinh tiếp cận và giải  bài toán  xác suất ở trường THPT</span><span style="font-size: 14pt;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br /></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt;">Áp dụng: viết <b>sáng kiến kinh nghiệm toán 11, đề tài NCKHSPUD Toán 11, Tiểu luận Toán 11</b></span><br /><span style="font-size: 14pt;"><br /></span><span style="font-size: medium;">Trong những năm qua, các phương pháp dạy học (PPDH) truyền thống đã được điều chỉnh phù hợp với nhu cầu dạy học mới. Một số xu hướng dạy học không truyền thống cũng đã được đưa vào nhà trường phổ thông như: Dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề; Dạy học phân hóa; Dạy học vận dụng Lí thuyết tình huống ... Các PPDH này đã và đang đáp ứng được phần lớn những yêu cầu được đặt ra. Tuy nhiên các PPDH nói trên vẫn còn có những hạn chế như ít khả năng cá biệt hóa, thiếu kiểm tra thường xuyên, thiếu phản hồi và điều chỉnh kịp thời .... Vì thế, việc đổi mới PPDH mà nó có thể khắc phục được những hạn chế này là thực sự cần thiết.</span><br /><span style="font-size: medium;"></span><br /><a name="more"></a><span style="font-size: medium;"><br /></span><br /><span style="font-size: medium;">Đổi mới PPDH thì gắn liền với việc áp dụng phương tiện dạy học. Công nghệ thông tin, với tư cách là mũi nhọn khoa học công nghệ của thời đại, tất yếu sẽ góp phần đổi mới sâu sắc tới PPDH nói chung và PPDH môn Toán ở trường trung học phổ thông (THPT) nói riêng.</span><br /><span style="font-size: medium;">Hiện nay việc trang bị kĩ thuật hiện đại cho các cấp học ở địa phương đã được quan tâm. Việc xây dựng, ứng dụng các phần mềm dạy học (PMDH) nói chung và các phần mềm ứng dụng trong dạy học Toán nói riêng đang ngày càng phát triển, do đó việc sử dụng máy vi tính như một công cụ dạy học đã được khai thác và hưởng ứng rộng rãi.</span><br /><span style="font-size: medium;"></span><br /><span style="font-size: medium;">Việc sử dụng các phương tiện dạy học trong môn Toán nước ta cần được đặt ra một cách khẩn trương còn là vì nội dung chương trình môn Toán hiện nay đòi hỏi sự bổ sung, hoàn thiện, thay đổi phương tiện dạy học cho phù hợp. Xu thế chung của PPDH môn Toán mà nhiều nước đã khẳng định là phải sử dụng nhiều loại hình phương tiện dạy học nhằm hỗ trợ lẫn nhau, thúc đẩy hoạt động (HĐ) nhận thức tích cực của học sinh (HS), góp phần nâng cao chất lượng dạy học môn Toán.</span><br /><div><br /></div></div><b><a href="http://bantintuvan.com/SKKN-Toan-THPT/Tuyen-tap-SKKN-NCKHSPUD-mon-Toan-lop-11Phan-IV.html" target="_blank">Tải về để xem tiếp</a></b>

SKKN, đề tài NCKHSPUD Toán 11: Hướng dẫn học sinh tiếp cận và giải bài toán xác suất ở trường THPT

SKKN, đề tài NCKHSPUD Toán 11: Hướng dẫn học sinh tiếp cận và giải bài toán xác suất ở trường THPT Áp dụng: viết sáng kiến kinh nghiệm t...

6:03 AM

SKKN, đề tài NCKHSPUD Toán 11: MỘT SỐ KINH NGHIỆM DẠY “KHOẢNG CÁCH” TRONG HÌNH HỌC KHÔNG GIAN

<b style="text-align: justify;"><span style="color: blue; font-size: 14pt;">SKKN, đề tài NCKHSPUD Toán 11: </span></b><span style="text-align: justify;">MỘT SỐ KINH NGHIỆM DẠY “KHOẢNG CÁCH” TRONG HÌNH HỌC KHÔNG GIAN</span><br /><br /><div style="-webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; orphans: auto; text-align: left; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: auto; word-spacing: 0px;"></div><br /><div style="-webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; orphans: auto; text-align: left; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: auto; word-spacing: 0px;"><div style="font-size: medium; margin: 0px;"><span style="color: blue;"><b>Áp dụng: V</b></span><span style="font-size: 18.88888931274414px; text-align: justify;">iết </span><b style="font-size: 18.88888931274414px; text-align: justify;"><a href="http://toanchuyende.blogspot.com/search/label/Kho%20s%C3%A1ng%20ki%E1%BA%BFn%20kinh%20nghi%E1%BB%87m" target="_blank">sáng kiến kinh nghiệm toán 11</a>, đề tài NCKHSPUD Toán 11, Tiểu luận Toán 11</b></div><div style="font-size: medium; margin: 0px;"><b style="font-size: 18.88888931274414px; text-align: justify;"><br /></b></div><div style="font-size: medium; margin: 0px;"><b style="font-size: 18.88888931274414px; text-align: justify;"></b></div><a name="more"></a><b style="font-size: 18.88888931274414px; text-align: justify;"><br /></b><br /><div class="MsoBodyText" style="line-height: 150%;"><span lang="IT" style="line-height: 150%;">Toán xác suất là một ngành toán học có nhiều ứng dụng rộng rãi trong nhiều lĩnh vực khoa học, công nghệ, kinh tế…Vì vậy lí thuyết xác suất đã được đưa vào chương trình toán lớp 11 nhằm cung cấp cho học sinh THPT những kiến thức cơ bản về ngành toán học quan trọng này.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 150%;"><br /></div><br /><div class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; text-indent: 36pt;"><span lang="IT" style="line-height: 150%;">Để có thể học tốt toán xác suất học sinh phải nắm vững các khái niệm và các công thức cơ bản của xác suất đồng thời phải biết vận dụng các kiến thức đó để giải quyết các bài toán về tính xác suất . Qua thực tiễn giảng dạy xác suất cho học sinh lớp 11 môn Toán ở trường THPT XXX tôi nhận thấy: đa số các em chưa hiểu sâu sắc các khái niệm cơ bản như: không gian mẫu, biến cố, biến cố độc lập, biến cố xung khắc, biến cố đối,…các em chỉ biết giải bài toán xác suất trong một số kiểu bài tập quen thuộc, đa số học sinh chưa biết sử dụng linh hoạt các quy tắc cộng, quy tắc nhân xác suất để giải các bài tập về tính xác suất.<o:p></o:p></span></div></div><span style="text-align: justify;"><br /></span><span style="text-align: justify;"><br /></span><b><a href="http://bantintuvan.com/SKKN-Toan-THPT/Tuyen-tap-SKKN-NCKHSPUD-mon-Toan-lop-11Phan-IV.html" target="_blank">Tải về để xem tiếp</a></b>

SKKN, đề tài NCKHSPUD Toán 11: MỘT SỐ KINH NGHIỆM DẠY “KHOẢNG CÁCH” TRONG HÌNH HỌC KHÔNG GIAN

SKKN, đề tài NCKHSPUD Toán 11: MỘT SỐ KINH NGHIỆM DẠY “KHOẢNG CÁCH” TRONG HÌNH HỌC KHÔNG GIAN Áp dụng: V iết sáng kiến kinh nghiệm toán 11...

6:02 AM

<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b><span style="color: blue; font-size: 14pt;">SKKN, đề tài NCKHSPUD Toán 11: </span></b>HÃY TÌM CÁC LỜI GIẢI KHÁC NHAU CHO BÀI TOÁN, MỘT PHƯƠNG PHÁP RÈN LUYỆN TƯ DUY<span style="font-size: 14pt;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br /></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt;">Áp dụng: viết <b>sáng kiến kinh nghiệm toán 11, đề tài NCKHSPUD Toán 11, Tiểu luận Toán 11</b></span><br /><span style="font-size: 14pt;"><b></b></span><br /><a name="more"></a><br /><div class="MsoNormal" style="text-indent: 18pt;"><span style="font-family: .VnTime; font-size: medium;">Làm thế nào để học sinh có phương pháp tư duy tốt đó là một yêu cầu đặt ra cho người thầy trong quá trình dạy học. Theo dõi, tập cho học sinh thói quen nhìn bài toán dưới nhiều góc độ khác nhau từ đó đề xuất các cách giải khác nhau sẽ làm tăng thêm sự năng động, linh hoạt của trí tuệ là một trong các biện pháp tốt để rèn luyện tư duy tốt.</span></div><div class="MsoNormal" style="text-indent: 18pt;"><span style="font-family: .VnTime; font-size: medium;">Thử làm một vài ví dụ sau:</span></div><div style="text-indent: 23.999998092651367px;"><br /></div></div><b><a href="http://bantintuvan.com/SKKN-Toan-THPT/Tuyen-tap-SKKN-NCKHSPUD-mon-Toan-lop-11Phan-IV.html" target="_blank">Tải về để xem tiếp</a></b>

SKKN, đề tài NCKHSPUD Toán 11: HÃY TÌM CÁC LỜI GIẢI KHÁC NHAU CHO BÀI TOÁN, MỘT PHƯƠNG PHÁP RÈN LUYỆN TƯ DUY Áp dụng: viết sáng kiến kinh ...

5:59 AM

SKKN, đề tài NCKHSPUD Toán 11: Đổi mới phương pháp giảng dạy "PHƯƠNG TRÌNH HÀM" nhằm nâng cao kết quả học tập môn toán của học sinh

<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj-hhluz-y7lc5GELHMaQeEReoAR3CUUbfPKb2BA65vSbmVMifEj5AAUDF-ed8imIXORQoDkw9jF5LN6v_1CXDIqERyhrMTjZ0r3EOZPOHi_OOwgeG4sZ3cVxicRBMZjjFi2t2TDFwCq-A/s1600/images.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj-hhluz-y7lc5GELHMaQeEReoAR3CUUbfPKb2BA65vSbmVMifEj5AAUDF-ed8imIXORQoDkw9jF5LN6v_1CXDIqERyhrMTjZ0r3EOZPOHi_OOwgeG4sZ3cVxicRBMZjjFi2t2TDFwCq-A/s1600/images.jpg" /></a></div><b><span style="color: blue; font-size: 14pt;">SKKN, đề tài NCKHSPUD Toán 11: Đổi mới phương pháp giảng dạy "</span></b>PHƯƠNG TRÌNH HÀM" nhằm nâng cao kết quả học tập môn toán của học sinh<span style="font-size: 14pt;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br /></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt;">Áp dụng: viết <b>sáng kiến kinh nghiệm toán 11, đề tài NCKHSPUD Toán 11, Tiểu luận Toán 11</b></span><br /><span style="font-size: 14pt;"><b></b></span><br /><a name="more"></a><span style="font-size: 14pt;"><b><br /></b></span><br /><span style="font-size: 14pt;"></span><br /><div class="MsoNormal" style="margin-left: 72pt;"><span style="font-size: 14pt;">Phương trình hàm và bất phương trình hàm là một trong những chuyên đề giảng dạy và bồi dưỡng học sinh năng khiếu toán. Nghiên cứu phương trình hàm là một việc làm thiết thực, góp phần làm phong phú thêm kiến thức toán. Đặc biệt với “tư tưởng” của Thầy Nguyễn Văn Mậu, nghiên cứu phương trình hàm còn giúp chúng ta giải quyết được những hàm “tựa” như: “tựa lồi”, “tựa lõm”, ...; các đặc trưng hàm  cơ bản  của một số hàm số sinh bởi các phép biến hình sơ cấp, “sáng tác”  các kết quả mới trong tam giác, các “kỹ thuật” giải phương trinh hàm, mối quan hệ giữa phương trình hàm và bất phương trình hàm,…<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 72pt;"><span style="font-size: 14pt;"><br /></span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 72pt;"><span style="font-size: 14pt;"><br /></span></div></div><b><a href="http://bantintuvan.com/SKKN-Toan-THPT/Tuyen-tap-SKKN-NCKHSPUD-mon-Toan-lop-11PhanIII.html" target="_blank">Tải về để xem tiếp</a></b><br /><br /><b>Tải về để xem tiếp</b>

SKKN, đề tài NCKHSPUD Toán 11: Đổi mới phương pháp giảng dạy "PHƯƠNG TRÌNH HÀM" nhằm nâng cao kết quả học tập môn toán của học sinh

SKKN, đề tài NCKHSPUD Toán 11: Đổi mới phương pháp giảng dạy " PHƯƠNG TRÌNH HÀM" nhằm nâng cao kết quả học tập môn toán của học si...

7:56 PM

SKKN, đề tài NCKHSPUD Toán 11: Giới hạn dãy số trong các đề thi HS giỏi

<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b><span style="color: blue; font-size: 14pt;">SKKN, đề tài NCKHSPUD Toán 11: </span></b><span style="font-size: 14pt;">Giới hạn dãy số trong các đề thi HS giỏi</span><span style="font-size: 14pt;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br /></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt;">Áp dụng: viết <b>sáng kiến kinh nghiệm toán 11, đề tài NCKHSPUD Toán 11, Tiểu luận Toán 11</b></span><br /><div class="MsoNormal" style="line-height: 130%; text-indent: 36pt;"><span style="font-size: 14pt; line-height: 130%;">Dãy số là một lĩnh vực khó và rất rộng, trong các đề thi học sinh giỏi quốc gia, quốc tế cũng thường xuất hiện các bài toán về dãy số. Để giải được các bài toán về dãy số đòi hỏi người làm toán phải có kiến thức tổng hợp về số học, đại số, giải tích. Các vấn đề liên quan đến dãy số cũng rất đa dạng và cũng có nhiều tài liệu viết về vấn đề này, các tài liệu này cũng thường viết khá rộng về các vấn đề của dãy số, các vấn đề được quan tâm nhiều hơn là các tính chất số học và tính chất giải tích của dãy số.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 130%; text-indent: 36pt;"><span style="font-size: 14pt; line-height: 130%;"></span></div><a name="more"></a><br /><br /><div class="MsoNormal" style="line-height: 130%; text-indent: 36pt;"><span style="font-size: 14pt; line-height: 130%;">Tính chất số học của dãy số thể hiện như tính chia hết, tính nguyên, tính chính phương… , tính chất giải tích có nhiều dạng nhưng quan trọng là các bài toán tìm giới hạn dãy số. Các bài toán về dãy số thường là các bài toán hay và khó, tác giả đã sưu tầm, chọn lọc và phân loại theo từng chủ đề<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 130%; text-indent: 36pt;"><span style="font-size: 14pt; line-height: 130%;">Sáng kiến kinh nghiệm với đề tài “<b>Giới hạn dãy số trong các đề thi học sinh giỏi</b>” có mục đích trình bày một cách hệ thống, chi tiết giới hạn dãy số. Đề tài được trình bày với 2 chương.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 130%; text-indent: 36pt;"><b><span style="font-size: 14pt; line-height: 130%;">Chương 1</span></b><span style="font-size: 14pt; line-height: 130%;">. <i>Một số kiến thức chuẩn bị</i>. Chương này hệ thống lại kiến thức cơ bản nhất về dãy số, số học, phương pháp sai phân sẽ được dùng để giải quyết các bài toán trong chương 2.<o:p></o:p></span></div><span style="font-size: 14pt;">       </span><br /><div class="MsoNormal" style="line-height: 130%; text-indent: 36pt;"><b><span style="font-size: 14pt; line-height: 130%;">Chương 2</span></b><span style="font-size: 14pt; line-height: 130%;">. <i>Giới hạn của dãy số</i>. Chương này đề cập đến một số bài toán về giới hạn dãy số như: Giới hạn của tổng, dãy con và sự hội tụ của dãy số, dãy số xác định bởi phương trình cùng với phương pháp giải cụ thể cho từng dạng toán.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 130%; text-indent: 36pt;"><span style="font-size: 14pt; line-height: 130%;"><br /></span></div></div><b><a href="http://bantintuvan.com/SKKN-Toan-THPT/Tuyen-tap-SKKN-NCKHSPUD-mon-Toan-lop-11PhanIII.html" target="_blank">Tải về để xem tiếp</a></b><br /><br /><b>Tải về để xem tiếp</b>

SKKN, đề tài NCKHSPUD Toán 11: Giới hạn dãy số trong các đề thi HS giỏi

SKKN, đề tài NCKHSPUD Toán 11: Giới hạn dãy số trong các đề thi HS giỏi Áp dụng: viết sáng kiến kinh nghiệm toán 11, đề tài NCKHSPUD Toán ...

7:55 PM

SKKN, đề tài NCKHSPUD Toán 11: Dạy nội dung phép dời hình theo hướng tăng cường khả năng tư duy và phát huy tính tích chực của học sinh

<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b><span style="color: blue; font-size: 14pt;">SKKN, đề tài NCKHSPUD Toán 11: </span></b><span style="color: blue; font-size: 14pt;">Dạy </span><span lang="NL" style="font-size: 14pt;">nội dung phép dời hình theo hướng tăng cường khả năng tư duy và phát huy tính tích chực của học sinh</span><span style="font-size: 14pt;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br /></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 1.0cm;"><span lang="NL" style="font-size: 14pt;"><span style="font-size: 14pt;">Áp dụng: viết</span><span style="font-size: 14pt;"> </span><b style="font-size: 14pt;">sáng kiến kinh nghiệm toán 11, đề tài NCKHSPUD Toán 11, Tiểu luận Toán 11</b></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 1.0cm;"><span lang="NL" style="font-size: 14pt;"><b style="font-size: 14pt;"></b></span></div><a name="more"></a><b style="font-size: 14pt;"><br /></b><br /><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 1.0cm;"><span lang="NL" style="font-size: 14pt;"><br /></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 1.0cm;"><span lang="NL" style="font-size: 14pt;">Môn toán được coi là một môn học khó đối với đa số học sinh trường THPT XXX đặc biệt là phần hình học vì vậy các em thường có suy nghĩ “sợ” môn học này nên không có hứng thú trong học tập.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 1.0cm;"><span lang="NL" style="font-size: 14pt;">Trong SGK lớp 11 có trình bày phần “Phép dời hình” .đây là phần kiến thức ít có trong các đề thi tốt nghiệp THPT và các đề thi tuyển sinh vào ĐH và CĐ, nên khi học các em ít quan tâm và không có hứng thú. Tuy nhiên đây lại là phần giúp các em rèn luyện tư duy toán học,khả năng tưởng tượng và đặc biệt là giúp các em giải được các bài toán thực tiễn có thể được áp dụng trong cuộc sống hằng ngày.<o:p></o:p></span></div><br /><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 1.0cm;"><span lang="NL" style="font-size: 14pt;">Xuất phát từ thực tế trên trong quá trình giảng dạy phần kiến thức này tôi đã nghiên cứu tìm cách giúp các em học sinh năm vững kiến thức đồng thời tạo sự húng thú say mê tìm tòi trong học tập.</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 1.0cm;"><br /></div><b><a href="http://bantintuvan.com/SKKN-Toan-THPT/Tuyen-tap-SKKN-NCKHSPUD-mon-Toan-lop-11PhanIII.html" target="_blank">Tải về để xem tiếp</a></b><br /><br /><b>Tải về để xem tiếp</b>

SKKN, đề tài NCKHSPUD Toán 11: Dạy nội dung phép dời hình theo hướng tăng cường khả năng tư duy và phát huy tính tích chực của học sinh

SKKN, đề tài NCKHSPUD Toán 11: Dạy nội dung phép dời hình theo hướng tăng cường khả năng tư duy và phát huy tính tích chực của học sinh Áp...

7:53 PM

SKKN, đề tài NCKHSPUD Toán 11: MỘT SỐ KỸ NĂNG GIẢI PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC CÓ ĐIỀU KIỆN

<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b><span style="color: blue; font-size: 14pt;">SKKN, đề tài NCKHSPUD Toán 11: </span></b>MỘT SỐ KỸ NĂNG GIẢI PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC CÓ ĐIỀU KIỆN<span style="font-size: 14pt;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br /></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt;">Áp dụng: viết <b>sáng kiến kinh nghiệm toán 11, đề tài NCKHSPUD Toán 11, Tiểu luận Toán 11</b></span><br /><span style="font-size: 14pt;"><b></b></span><br /><a name="more"></a><span style="font-size: 14pt;"><b><br /></b></span><br /><div class="MsoNormal" style="text-indent: 36pt;"><span lang="PT-BR">Toán học là một môn khoa học đòi hỏi sự tư duy rất lớn với một sự lập luận chặt chẽ và logic. Để có được những kỹ năng đó, đòi hỏi học sinh cần phải có một vốn kiến thức cơ bản về toán học phổ thông. Tuy nhiên, thật tế cho thấy đa số học sinh thường hay lúng túng và lập luận thiếu chặt chẽ khi đứng trước một bài toán nào đó. Một mặt, do các em thiếu kỹ năng về phương pháp trình bày bài toán. Một khác, do các em chưa nắm chắc về lý thuyết liên quan đến bài toán mà các em đang thực hiện, hoặc nếu có thì nhiều lúc cũng mang tính áp đặt, ngộ nhận và chưa thật sự hiểu sâu bản chất của vấn đề.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-indent: 36pt;">Trong chương trình đại số của toán học phổ thông, mảng kiến thức về lượng giác tương đối rộng và chiếm một vị trí quan trọng, đặc biệt là phương trình lượng giác. Với một hệ thống công thức tương đối nhiều, do vậy khi đứng trước một bài toán lượng giác học sinh thường hay lúng túng không biết biến đổi theo hướng nào và áp dụng công thức nào nên thường gặp rất nhiều khó khăn.Việc giải một phương trình lượng giác đã khó nhưng việc so sánh nghiệm của phương trình với điều kiện ban đầu của những phương trình lượng giác có điều kiện lại càng khó khăn hơn.<o:p></o:p></div><div class="MsoNormal" style="text-indent: 36pt;">Có nhiều học sinh kỹ năng giải rất tốt nhưng việc so sánh nghiệm với điều kiện thường gặp rất nhiều khó khăn, hoặc thậm chí có những học sinh giải xong thường “lơ” đi điều kiện ban đầu của phương trình, hoặc có so sánh nhưng không đầy đủ nên thường dẫn đến kết quả sai.<o:p></o:p></div><br /><div class="MsoNormal" style="text-indent: 36pt;">Nhằm khắc phục cho học sinh những thiếu sót, cũng như nâng cao kỹ năng giải phương trình lượng giác có điều kiện cho học sinh, tôi đã chọn đề tài: <i>“ MỘT SỐ KỸ NĂNG GIẢI PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC CÓ ĐIỀU KIỆN ”</i> nhằm nêu ra một số kỹ năng trong việc so sánh nghiệm với điều kiện ban đầu của những phương trình lượng giác có điều kiện mà tôi đã áp dụng trong công tác giảng dạy tại trường THPT xxx và đã đạt được những kết quả khả quan.     </div><div class="MsoNormal" style="text-indent: 36pt;"><br /></div></div><b><a href="http://bantintuvan.com/SKKN-Toan-THPT/Tuyen-tap-SKKN-NCKHSPUD-mon-Toan-lop-11PhanIII.html" target="_blank">Tải về để xem tiếp</a></b><br /><br /><b>Tải về để xem tiếp</b>

SKKN, đề tài NCKHSPUD Toán 11: MỘT SỐ KỸ NĂNG GIẢI PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC CÓ ĐIỀU KIỆN

SKKN, đề tài NCKHSPUD Toán 11: MỘT SỐ KỸ NĂNG GIẢI PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC CÓ ĐIỀU KIỆN Áp dụng: viết sáng kiến kinh nghiệm toán 11, đề tà...

7:52 PM

SKKN, đề tài NCKHSPUD Toán 11: GIẢI PHƯƠNG TRÌNH BẰNG PHƯƠNG PHÁP LẬP HỆ PHƯƠNG TRÌNH ĐỐI XỨNG LOẠI II

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span style="line-height: 150%;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Trong trường THPT môn Toán là một môn quan  trọng. Nó là tiền đề trong việc giảng dạy và học tập các môn khác như: Hóa học, Vật lý, Sinh học...giúp phát triển tư duy cho học sinh, giúp các em có khả năng phân tích, tổng hợp, so sánh, tưởng tượng, sáng tạo...<o:p></o:p></span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"></div><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="line-height: 150%;"></span></span><br /><a name="more"></a><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="line-height: 150%;"><br /></span></span><br /><br /><div style="text-align: left;"> </div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span style="line-height: 150%;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">          Như chúng ta đã biết phương trình, hệ phương trình trong chương trình toán phổ thông có rất nhiều dạng và phương pháp giải khác nhau. Người giáo viên ngoài việc nắm được các dạng phương trình và cách giải chúng để hướng dẫn học sinh cần phải xây dựng lên các đề toán để làm tài liệu cho việc giảng dạy và rèn luyện tư duy toán học cho các học sinh khá, giỏi. Bài viết này đưa ra một số quy trình xây dựng lên các phương trình, hệ phương trình. Qua các quy trình  này tôi cũng rút ra được các phương pháp giải cho các dạng phương trình, hệ phương trình  tương ứng. Các quy trình xây dựng đề toán được trình bày thông qua những ví dụ, các bài toán được đặt ngay sau các ví dụ đó. Đa số các bài toán được xây dựng đều có lời giải hoặc hướng dẫn. Quan trọng hơn nữa là một số lưu ý sau lời giải sẽ giúp ta giải thích được “Vì sao lại nghĩ ra lời giải này”.</span><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span style="line-height: 150%;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></span></div><b><a href="http://bantintuvan.com/SKKN-Toan-THPT/Tuyen-tap-SKKN-NCKHSPUD-mon-Toan-lop-11PhanIII.html" target="_blank">Tải về để xem tiếp</a></b><br /><br /></div>

SKKN, đề tài NCKHSPUD Toán 11: GIẢI PHƯƠNG TRÌNH BẰNG PHƯƠNG PHÁP LẬP HỆ PHƯƠNG TRÌNH ĐỐI XỨNG LOẠI II

Trong trường THPT môn Toán là một môn quan trọng. Nó là tiền đề trong việc giảng dạy và học tập các môn khác như: Hóa học, Vật lý, Sinh học...

6:51 AM

SKKN, đề tài NCKHSPUD Toán 11: Vận dụng phương pháp dạy học Đàm thoại phát hiện để xây dựng hệ thống câu hỏi dạy học Dãy số lớp 11 THPT.

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><div class="NoSpacing" style="line-height: 130%; tab-stops: 54.0pt 63.0pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"><span lang="PT-BR" style="font-size: 14.0pt; line-height: 130%; mso-ansi-language: PT-BR;">Trong chương trình Đại số và giải tích lớp 11, Dãy số </span><span lang="PT-BR" style="font-size: 14.0pt; line-height: 130%; mso-ansi-language: PT-BR; mso-fareast-font-family: "Arial Unicode MS";">là nội dung mở đầu cho chương trình Giải tích THPT. Một mặt, giáo viên gặp khó khăn nhất định trong việc tổ chức các hoạt động trong hoạt động, mặt khác, học sinh gặp khó khăn trong việc chiếm lĩnh kiến thức và rèn luyện kĩ năng tương ứng. Các khái niệm mở đầu này có vai trò quan trọng đặc biệt, làm cơ sở, nền tảng cho toàn bộ môn Giải tích. Đồng thời những khái niệm mới cũng được bắt nguồn từ các khái niệm đã có, nên GV có thể dẫn dắt để HS có thể tiếp cận các khái niệm, định lí bằng PP Đàm thoại phát hiện.<o:p></o:p></span></div><div class="NoSpacing" style="line-height: 130%; tab-stops: 54.0pt 63.0pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"><span lang="PT-BR" style="font-size: 14.0pt; line-height: 130%; mso-ansi-language: PT-BR; mso-fareast-font-family: "Arial Unicode MS";"><br /></span></div><div class="NoSpacing" style="line-height: 130%; tab-stops: 54.0pt 63.0pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"><span lang="PT-BR" style="font-size: 14.0pt; line-height: 130%; mso-ansi-language: PT-BR; mso-fareast-font-family: "Arial Unicode MS";"><br /></span></div><br /><div class="NoSpacing" style="line-height: 130%; tab-stops: 54.0pt 63.0pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"><span lang="PT-BR" style="font-size: 14.0pt; line-height: 130%; mso-ansi-language: PT-BR; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Hưởng ứng phong trào thi đua dạy tốt – học tốt, nâng cao chất lượng dạy và học, đổi mới PPDH trong các cấp học, bậc học của ngành giáo dục, </span><span lang="VI" style="font-size: 14.0pt; line-height: 130%; mso-ansi-language: VI; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">tôi</span><span lang="PT-BR" style="font-size: 14.0pt; line-height: 130%; mso-ansi-language: PT-BR; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"> có mong muốn tìm ra cách thức cải tiến, </span><span lang="VI" style="font-size: 14.0pt; line-height: 130%; mso-ansi-language: VI; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">nâng cao PPDH</span><span lang="PT-BR" style="font-size: 14.0pt; line-height: 130%; mso-ansi-language: PT-BR; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"> cho bản thân, từ đó</span><span lang="VI" style="font-size: 14.0pt; line-height: 130%; mso-ansi-language: VI; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"> được đóng góp một phần nhỏ bé</span><span lang="PT-BR" style="font-size: 14.0pt; line-height: 130%; mso-ansi-language: PT-BR; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"> vào công cuộc đổi mới PPDH của tỉnh nhà nói riêng và toàn ngành nói chung.</span><span lang="PT-BR" style="font-size: 14.0pt; line-height: 130%; mso-ansi-language: VI; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"> </span><span lang="VI" style="font-size: 14.0pt; line-height: 130%; mso-ansi-language: VI; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Chính vì những lí do trên tôi mạnh dạn viết đề tài:</span><span lang="VI" style="font-size: 14.0pt; line-height: 130%; mso-ansi-language: PT-BR; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Arial Unicode MS";"> </span><i><span lang="PT-BR" style="font-size: 14.0pt; line-height: 130%; mso-ansi-language: PT-BR; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Arial Unicode MS";">Vận dụng </span></i><i><span lang="PT-BR" style="font-size: 14.0pt; line-height: 130%; mso-ansi-language: PT-BR; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">phương pháp dạy học Đàm thoại phát hiện để xây dựng hệ thống câu hỏi dạy học Dãy số lớp 11 THPT<b>.</b></span></i><span lang="PT-BR" style="font-size: 17.0pt; line-height: 130%; mso-ansi-language: PT-BR; mso-bidi-font-size: 14.0pt;"><o:p></o:p></span></div><b><a href="http://bantintuvan.com/SKKN-Toan-THPT/Tuyen-tap-SKKN-NCKHSPUD-mon-Toan-lop-11PhanIII.html" target="_blank">Tải về để xem tiếp</a></b><br /><br /><b>Tải về để xem tiếp</b></div>

SKKN, đề tài NCKHSPUD Toán 11: Vận dụng phương pháp dạy học Đàm thoại phát hiện để xây dựng hệ thống câu hỏi dạy học Dãy số lớp 11 THPT.

Trong chương trình Đại số và giải tích lớp 11, Dãy số là nội dung mở đầu cho chương trình Giải tích THPT. Một mặt, giáo viên gặp khó khăn nh...

6:49 AM

Văn bản

Thiết bị quan trắc