Đề tài NCKHSPUD Toán 5: nâng cao kĩ năng sử dụng linh hoạt các công thức liên quan đến hình tam giác cho học sinh lớp 5 thông qua sử dụng phương pháp phân tích.

loading...

TÓM TẮT ĐỀ TÀI

Môn Toán ở Tiểu học có một tầm quan trọng đặc biệt. Thông qua môn Toán hình thành cho học sinh phương pháp học tập; khả năng phân tích tổng hợp, óc quan sát, trí tưởng tượng tạo điều kiện phát triển óc sáng tạo, tư duy.

Trong chương trình Toán lớp 5 những bài toán liên quan đến hình học chiếm một tỉ lệ không nhỏ. Vì vậy nghiên cứu mọi vấn đề liên quan đến hình học đều trở nên cần thiết. Trong đề tài này tôi đưa ra biện pháp giúp học sinh hình thành kĩ năng sử dụng linh hoạt các công thức liên quan đến hình tam giác.

Nghiên cứu được tiến hành trên hai nhóm đối tượng : lớp 5A1 và lớp 5A2 của trường Tiểu học . Lớp 5A1 là lớp đối chứng và lớp 5A2 là lớp thực nghiệm. Lớp thực nghiệm được thực hiện các biện pháp sử dụng khi dạy các tiết 85, tiết 86, tiết 87, tiết 88. Kết quả cho thấy tác động đã có ảnh hưởng rõ rệt đến kết quả học tập của học sinh : lớp thực nghiệm đã đạt kết quả học tập cao hơn so với lớp đối chứng. Điểm kiểm tra đầu ra của lớp thực nghiệm có giá trị trung bình là 8,5, điểm kiểm tra đầu ra của lớp đối chứng là 7,55. Kết quả kiểm chứng T-test cho thấy          p < 0,05 có nghĩa là có sự khác biệt lớn giữa điểm trung bình của lớp thực nghiệm và lớp đối chứng. Điều đó chứng minh rằng việc sử dụng các biện pháp giúp học sinh hình thành kĩ năng, sử dụng linh hoạt các công thức liên quan đến hình tam giác đã làm nâng cao kết quả học tập của học sinh trong dạng toán này.

 

GIỚI THIỆU

Hỡnh học là nội dung cơ bản, chủ yếu của chương trỡnh mụn Toỏn ở Tiểu học, nú được rải đều tất cả các khối lớp và được nâng cao dần về mức độ. Từ nhận diện hỡnh ở lớp 1, 2 sang đến tính chu vi, diện tích ở các lớp 3, 4, 5. Nói chung, hỡnh học là mụn học tương đối khó trong chương trỡnh mụn Toỏn vỡ nú đũi hỏi người học khả năng tư duy trừu tượng, những em có học lực khá và giỏi sẽ rất thích học môn này, ngược lại những em có khả năng tư duy chậm hơn thỡ rất ngại học dẫn đến tỡnh trạng học sinh yếu kộm mụn toỏn chiếm tỉ lệ khỏ cao so với cỏc mụn học khỏc.

Trước thực trạng đó, nhiệm vụ đặt ra cho ngành giáo dục, cho mỗi giáo viên đứng lớp là làm thế nào nâng cao chất lượng học sinh, tránh để học sinh ngồi nhầm lớp nhất là trong giai đoạn hiện nay cả ngành giáo dục đang ra sức thực hiện “Hai không với bốn nội dung” của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo. Mỗi giáo viên cần tỡm hiểu về mức độ kiến thức hỡnh học ở Tiểu học để từ đó để ra phương pháp dạy học cho phù hợp với từng đối tượng học sinh thỡ hiệu quả giảng dạy sẽ cao hơn.

Trong chương trỡnh Toỏn 5 việc dạy nội dung hỡnh học cho học sinh, bờn cạnh những thành cụng là giỳp học sinh nắm được cách nhận diện hỡnh, tỡm diện tớch, chu vi, thể tớch thỡ cũng cũn những hạn chế là cỏc em chưa nắm rừ bản chất của đơn vị kiến thức, kết quả là chưa đáp ứng được yêu cầu của thực hành. Làm thế nào để các em có thể sử dụng kiến thức cơ bản một cách linh hoạt ở từng trường hợp cụ thể. Đó cũng là trăn trở của bản thân khi dạy cho học sinh kiến thức về nội dung hỡnh học. Vỡ vậy tôi chọn đề tài: “Nõng cao kĩ năng sử dụng linh hoạt các công thức liên quan đến hình tam giác cho học sinh lớp 5 thông qua phương pháp phân tích”.

+ Giải pháp thay thế : Đưa ra các biện pháp cụ thể trong mỗi dạng bài, giúp học sinh lĩnh hội kiến thức. Từ đó có kĩ năng sử dụng linh hoạt các công thức liên quan đến hình tam giác

+ Vấn đề nghiên cứu : Việc sử dụng các biện pháp giúp học sinh có kĩ năng sử dụng linh hoạt các công thức liên quan đến hình tam giác có nâng cao kết quả học tập của học sinh lớp 5 không ?

+ Giả thiết nghiên cứu : Sử dụng các biện pháp giúp học sinh có kĩ năng sử dụng linh hoạt các công thức liên quan đến hình tam giác sẽ nâng cao kết quả học tập của học sinh lớp 5 .

Đề tài NCKHSPUD Toán 5: nâng cao kĩ năng sử dụng linh hoạt các công thức liên quan đến hình tam giác cho học sinh lớp 5 thông qua sử dụng phương pháp phân tích.

_________________
Quan trắc môi trường, quan trắc môi trường định kỳ, dịch vụ quan trắc môi trường, phân tích mẫu môi trường, phòng thí nghiệm môi trường, công ty môi trường uy tín, dịch vụ môi trường Hà Nội, lập báo cáo đánh giá tác động môi trường, ĐTM, tư vấn môi trường, hồ sơ môi trường doanh nghiệp, xin giấy phép môi trường, lập báo cáo ĐTM, lập kế hoạch bảo vệ môi trường, đăng ký sổ chủ nguồn thải, báo cáo công tác bảo vệ môi trường, hồ sơ cấp phép xả thải, giấy phép môi trường, hồ sơ môi trường cho nhà máy sản xuất, tư vấn thủ tục môi trường, phân tích nước thải, khí thải, bụi, lấy mẫu quan trắc nước thải, lấy mẫu khí thải ống khói, đo đạc môi trường lao động, đo tiếng ồn, độ rung, ánh sáng, đo vi khí hậu nơi làm việc, dịch vụ môi trường cho nhà máy, hồ sơ môi trường cho cơ sở sản xuất, báo cáo môi trường cho khu công nghiệp, hồ sơ môi trường cho trạm xăng, nhà hàng, khách sạn, quan trắc môi trường Hà Nội, tư vấn môi trường Hà Nội, công ty môi trường tại Hà Nội, lập hồ sơ môi trường Bắc Ninh, lập hồ sơ môi trường Hưng Yên, lập hồ sơ môi trường Hải Phòng, dịch vụ môi trường Hưng Yên,dịch vụ môi trường Hà Nội,dịch vụ môi trường Bắc Ninh,dịch vụ môi trường Phú Thọ,quan trắc môi trường định kỳ, dịch vụ quan trắc môi trường, quan trắc nước thải, khí thải, không khí, phân tích mẫu nước, mẫu đất, khí thải, đo môi trường lao động, tiếng ồn, vi khí hậu, lập hồ sơ môi trường doanh nghiệp, tư vấn lập báo cáo ĐTM, kế hoạch bảo vệ môi trường, đề án bảo vệ môi trường đơn giản, báo cáo công tác bảo vệ môi trường, xin giấy phép môi trường, giấy phép xả thải, sổ đăng ký chủ nguồn thải, giấy phép khai thác nước ngầm, cấp phép xử lý chất thải nguy hại, tư vấn môi trường trọn gói, tư vấn hồ sơ môi trường nhà máy, dịch vụ môi trường cho khu công nghiệp, tư vấn pháp lý môi trườn, đo tiếng ồn nơi làm việc, đo độ rung, ánh sáng, bụi, khí độc, đo vi khí hậu, hơi khí độc, nhiệt độ, đánh giá điều kiện lao động, báo cáo ĐTM là gì, thủ tục xin giấy phép môi trường, chi phí quan trắc môi trường bao nhiêu, quy trình quan trắc môi trường định kỳ, hồ sơ môi trường doanh nghiệp gồm những gì, thời gian thực hiện hồ sơ môi trường, quy định mới về bảo vệ môi trường, mẫu báo cáo quan trắc định kỳ, quan trắc môi trường , quan trắc môi trường định kỳ , phân tích mẫu nước , phân tích mẫu khí thải , đo môi trường lao động , đo tiếng ồn , đo bụi , đo vi khí hậu , lấy mẫu nước thải , đo ánh sáng , quan trắc khí thải ống khói , đo hơi khí độc , đo vi sinh trong không khí, báo cáo ĐTM , kế hoạch bảo vệ môi trường , đề án bảo vệ môi trường , hồ sơ môi trường doanh nghiệp , hồ sơ môi trường nhà máy , báo cáo công tác bảo vệ môi trường , báo cáo quản lý chất thải , hồ sơ xả thải, xin giấy phép môi trường , giấy phép xả thải , đăng ký sổ chủ nguồn thải , giấy phép khai thác nước ngầm , giấy phép xử lý chất thải nguy hại , hồ sơ cấp phép môi trường,
_________________